下列图示中涉及的变化只有物理变化的是( )
A.
溶洞形成 B.
海水淡化
C.
消石灰改良酸性土壤 D.
古代炼铁
“舌尖上的中国”让我们了解了全国各地的美食，哈尔滨的美食一条街也吸引着慕名而来的各地游客。下列食物中富含蛋白质的是（ ）
A. 
烤青椒、烤蒜苔 B. 
烤甜玉米
C. 
烤面包 D. 
烤鲫鱼、烤红肠
用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是______；红磷燃绕的符号表达式为______；
（2）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一个原因是______；
（3）红燃烧后剩余气体的物理性质是______；
（4）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是______；
（5）小情设计了如图B所示的改进装置，其优点是______。
化学兴趣小组的同学在探究分子的特征时设计了如图所示的实验，请你参与他们的探究活动，回答有关问题：烧杯A中盛有10mL浓氨水；在烧杯B、C中分别盛有20mL蒸馏水，并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中，得到无色溶液。用只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，几分钟后，观察现象。
（1）实验中观察到的现象是_____。请你用分子的知识解释出现该现象的原因_____。
（2）由该实验可知氨水具有的性质是：_____。
（3）实验中烧杯C的作用是_____。
（4）该装置有一个明显的不足之处是_____，你的改进建议是_____。
书写下列化学反应的符号表达式。
（1）铜在空气中加热______；
（2）镁带在空气中燃烧______；
在宏观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点。
（1）图A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是______；
（2）图中属于同种元素的微粒的是______（填字母）；
（3）图中化学性质相似的微粒的是______（填字母）；
（4）D粒子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；
（5）B粒子为Mg2+，其中数字“2”的意义为______。
（6）若某粒子的结构示意图如图所示，该粒子带两个单位正电荷，则X=______，名称为______。
