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如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。 (1)当打开K2、...

如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

1)当打开K2、关闭K1时,可以利用I装置制得CO2并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入______

2)当打开K1、关闭K2时,利用I装置,可进行的实验是______(填字母)。

a用双氧水和二氧化锰制取氧气

b锌与盐酸反应制取氢气

3)欲收集(2)中纯净、干燥的气体,从装置中导出的气体通过AD的正确顺序是______,其中试管B中水的作用是______CD试管口棉花的作用是______

 

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 紫色石蕊试液 b BAC 是吸收氯化氢气体 防止空气对流,收集到的氢气较纯 【解析】 (1)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液,如果溶液变红色,则二氧化碳和水发生了反应; (2)当打开K1、关闭K2时,气体是短进行长出,适合收集密度比空气小的气体,故选b; (3)用盐酸制取的氢气中含有少量的氯化氢气体,可以用水吸收掉,再用浓硫酸进行干燥,最后用向下排空气法收集到纯净、干燥的氢气,从Ⅱ装置中导出的气体通过A~D的正确顺序是:BAC;其中试管B中水的作用是吸收氯化氢气体;C和D试管口棉花的作用是防止空气对流,收集到的氢气较纯。
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考点分析:
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1)请根据化学方程式计算:24g镁在氧气中完全燃烧,生成氧化镁的质量______

2)镁的化学性质非常活泼,可以和氮气反应生成氮化镁。已知氮元素的质子数为7,请画出氮原子的结构示意图______,由此推出氮元素的化合价为______。氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气,请写出这一反应的化学方程式______

3)已知氮化镁是一种黄绿色的固体。根据镁在空气中燃烧的实验现象,可知在这样的条件下,镁更易与空气中的______化合。

4)若有24g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量______(填>、<、=”40g

 

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近年来我省多地纷纷展开文明城市创建工作,垃圾分类回收是其中一项重要举措。某地街头垃圾桶如图所示,请回答下列问题。

1)图中标识的物质,属于金属材料的是_____(写出一种即可),属于有机合成材料的是_____

2)塑料矿泉水瓶应放入_____填“可回收”或“不可回收”)筒中。

3)使用铝合金制作内筒的优点是_____(写出一点即可)。

 

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生活中处处有化学,下表为娜娜买的某品牌酥饼标签中的一部分。

100g含有

营养成分

糖类

油脂

蛋白质

维生素C

7.6g

7.8g

6.4g

18mg

201mg

30.8mg

8.1mg

 

 

酥饼的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是______;人体必需的微量元素是______;维生素C易溶于水,在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点______,人体缺少维生素C会得______病。

 

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甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是(  )

A.t1t3时甲、乙两物质的溶解度相等

B.t1t3之间,乙的溶解度大于甲的溶解度

C.将甲、乙的饱和溶液从t3降到t1,析出甲、乙的质量相等

D.t2时接近饱和的乙溶液变为饱和溶液可采取升温或降温的方法

 

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下列图象与对应实验选项关系合理的是(  )

A.向含有盐酸的CuCl2溶液中滴加NaOH溶液

B.等质量的镁、铝和足量的稀硫酸反应

C.将质量分数为20%的食盐水稀释至10%

D.往一定量的盐酸中滴加NaOH溶液至过量

 

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