下列认识和说法不正确的是（ ）
A.进入枯井、菜窑前，应先做灯火实验
B.黄曲霉素能损害人的肝脏，诱发肝癌等疾病。因此，霉变食物绝对不能食用
C.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力保障
D.天然水只要通过处理后变清即可饮用
物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是( )
A. 用氢氧化钠作干燥剂 B. 将氮气充入灯泡保护灯丝
C. 用活性炭消除房间内的异味 D. 用干冰营造仙境般的舞台效果
某学习小组对在实验中吸收过二氧化碳气体的碱石灰成分进行了研究。
（查阅资料）
（1）碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。
（2）碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。
（提出猜想）
该碱石灰的主要成分可能含有______、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和______。
（设计方案、收集证据）
（1）甲同学在烧杯中放入少量的碱石灰样品，加入足量蒸馏水，______（填操作名称）。使其充分溶解，静置有白色沉淀，甲同学认为原样品中一定含有CaCO3，乙同学认为他的结论不准确，原因是______（填化学方程式）：
（2）乙同学进一步设计实验并进行验证，过程如下：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①从甲同学的烧杯中取少量上层清液于试管中，向其中滴加足量 ______溶液。 | 有白色沉淀生成 | 生成白色沉淀的化学方程式_________ |
②过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 | 样品中不含 ______ |
（解释与评价）
（1）乙同学进一步设计了如图实验装置，通过称量B装置的稀盐酸质量变化来确定样品的成分及质量（气密性良好，每步均完全反应，操作无误）。多次实验发现测定结果有时偏大有时偏小偏差，试分析其主要原因：______。
（2）在老师的指导下，乙同学完善了实验装置，并重新进行了实验，步骤如下：
①检查装置的气密性，将5.06g干燥的样品放入锥形瓶中；
②向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡；
③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
④称量盛有氢氧化钠浓溶液的D瓶质量；
⑤再次打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
⑥再次称量D瓶质量，增重2.2g。
实验操作顺序为：______（用上述序号表示）。步骤⑤的作用是：______。通过分析及计算可知：5.06g样品中各成分及质量______。
探究相同浓度的FeC13溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果
（定性研究）（1）如图甲，可通过观察______来定性比较两者的催化效果。
（定量研究）（2）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是______。要定量比较两者的催化效果，可测量______。
（实验拓展）查阅资料得知：除了上述几种物质可以做过氧化氢溶液分解的催化剂外，CuO、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______（填序号）。
A不用催化剂过氧化氢溶液就不能分解
B同一个化学反应可以有多种催化剂，同一物质也可以做不同反应的催化剂
C催化剂只能加快化学反应的速率
D某同学用氯酸钾制氧气时，误将高锰酸钾当作MnO2一起加热，结果发现反应速率和氧气的产量均增加了，故催化剂还可以增加生成物的质量
利用图甲装置探究MnO2的用量对“H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计）
（1）写出装置甲中发生反应的方程式：______，MnO2在此反应前后质量和______不发生改变，请设计实验证明你所填的催化剂特点______。
（2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出______。
（3）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使如图______ （填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。
高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌；
（1）反应①的化学方程式为______。
（2）反应②的基本反应类型是______；反应②后进行的分离操作名称是______。
（3）若得到的NH4Cl溶液有浑浊，原因可能是______（写出一种即可）；农业上，氯化铵______（填“能”或“不能”）和尿素（CO（NH2）2）一起混合使用。
（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成两种常见气体，其化学式为______、______。
