Question

水是生命之源，“节约水、珍惜水、保护水”是每个公民的责任和义务。

(1)如图甲为电解水的装置图。

①通电一段时间后停止通电，管a和管b中所收集到的气体的体积比约为___________。试管b中的气体为________。

②这个实验说明水是由___________组成，反应的化学符号表达式是___________。得到该实验结论的理论依据是___________。

③实验中常向水中加入少量硫酸钠的作用是___________。

(2)小张同学制作的简易净水器如图乙所示:

①膨松棉的主要作用是___________。

②活性炭的作用是___________。

(3)某同学发现下雨过后，并中的水特别浑浊，于是他静置一段时间井水后，利用过滤的方法将其净化，实验如丙装置。

①该图中存在的两处明显错误是:___________。

②过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是__________(写一种)。

③过滤时发现速率很慢，可能的原因是___________。

④该同学将装置进行了改进，然后再次过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!这种说法对吗?___________，理由是_______。

⑤若要进一步净化水，得到纯净的水，可采用的净水方法是_________。

Answer

2：1 氧气 氢元素、氧元素 H2OH2+O2 化学反应前后，元素种类不变 增强导电性 过滤除去较大的颗粒 吸附水中色素和异味 没有利用玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 滤纸破损、液面高于滤纸边缘等 滤纸和漏斗之间有气泡 不对 得到的澄清透明的水中仍然含有溶于水的物质 蒸馏

【解析】

（1）①电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；所以通电一段时间后停止通电，管a和管b中所收集到的气体的体积比约为2：1，试管b中气体较少为氧气。
故填：2：1；氧气。
②电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素、氧元素组成的，反应的化学符号表达式是：H2OH2+O2，得到该实验结论的理论依据是化学反应前后，元素种类不变。
故填：氢元素、氧元素；H2OH2+O2；化学反应前后，元素种类不变。
③实验中常向水中加入少量硫酸钠的作用是增强导电性。
故填：增强导电性。
（2）①膨松棉的主要作用是过滤除去较大的颗粒。
故填：过滤除去较大的颗粒。
②活性炭有吸附性，活性炭的作用是吸附水中色素和异味等。
故填：吸附水中色素和异味。
（3）①该图中存在的两处明显错误是：没有利用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁。
故填：没有利用玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠烧杯内壁。
②过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘等。
故填：滤纸破损、液面高于滤纸边缘等。
③过滤时发现速率很慢，可能的原因是滤纸和漏斗之间有气泡。
故填：滤纸和漏斗之间有气泡。
④过滤后的水不是纯水，理由是得到的澄清透明的水中仍然含有溶于水的物质。
故填：不对；得到的澄清透明的水中仍然含有溶于水的物质。
⑤若要进一步净化水，得到纯净的水，可采用的净水方法是蒸馏，是因为蒸馏能够得到蒸馏水。
故填：蒸馏。