2019年世界环境日的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”，旨在引导社会公众树立“绿水青山就是金山银山”和“人与自然和谐共生”的理念，传递低碳生活理念，提高公众环保意识。积极倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
(1)CO2含量增多，温室效应增强，近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是_____。由此会产生全球性的____效应。
(2)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）______。
①节约用水、用电；②废物分类回收、利用；③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量；④减少一次性餐具的使用
(3)低碳生活从细节做起，请你再举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法______。
如图分别为二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图。其中错误的是（ ）
A.
B.
C.
D.
实验室制取气体的装置下图所示，根据我们所学的知识回答下列问题。
(1)图中标有①、②的仪器名称：①_____；②____。
(2)请写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式___，请你帮助小组同学选用图中____和___（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。用于检验二氧化碳集满的方法是___。
该小组同学将一定量CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中（如图所示），他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
猜想：CO2和NaOH是否发生了化学反应?
实验：设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图所示。甲中现象为软塑料瓶变瘪，乙中现象“瓶吞鸡蛋”。
讨论：认为上述实验是可行的，其共同原理是____。但是有同学提出质疑，认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是___。于是他们又补充了一个对照实验，这个实验是___；他们还发现将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液变成红色，请用化学方程式说明原因_____。
按照下图所示，兴趣小组同学向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是___、____且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于___。
我国正式启动全国科技工作者主题活动，加强社会热点问题的科普宣传，开展多种形式的科普活动。请回答下列科普活动模拟实验中的有关问题：
（1）要防止实验室意外事故的发生。取液后的滴管要保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，是为了防止_____。
（2）实验结束后仪器的摆放或处理方式正确的是_____（填序号）
（3）用试管加热时，夹持试管使用_____，所盛液体体积不超过试管容积的_____（填“2/3”或“1/3”）。用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热，分析的理由是_____。
（4）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。
①向试管中加入块状固体时，试管口朝向为：应先如图_____（填序号，下同），最后如图_____。
②给试管中的固体加热时，试管口朝向如图D，是为了_____。
