某中学化学课外实验兴趣小组欲测定一瓶混有氯化钠的苏打中碳酸钠的质量分数。从该瓶试剂中取出100克样品，放在锥形瓶中加水至全部溶解，再加入稀盐酸，实验相关数据如图。
(1)产生的二氧化碳气体是__________克；
(2)该瓶苏打中碳酸钠的质量分数是_________？(写出计算过程)
小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由碳酸氢钠、氯化钠中的一种或两种物质组成。某科学小组同学展开了系列研究。
（实验目的）确定白色固体的组成
（实验方案）如图所示：
（实验结论）小明同学经过上述实验得出结论：该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
(1)步骤①发生反应的化学方程式是_____________。步骤③发生反应的化学方程式是_________
(2)步骤②中的澄清石灰水也可以用其他碱溶液代替，如_______________。
(3)科学小组认真研究讨论后认为，此方案不能得出小明同学的结论。理由是：______，一致认为将上述方案中使用的一种试剂进行调换，如仍出现上述现象，则小明同学的结论正确。调换措施是______________。
A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是钠盐，且A、D都由三种元素组成，E是红棕色固体，且与B在一定条件下反应有黑色粉末生成，C的固体可用于人工降雨。图中“—”表示两端物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：D_____________、C____________。
(2)写出反应①的化学方程：_______________,反应①属于__________________反应(填基本反应类型)，
(3)B物质与E物质反应过程中，B物质具有______________(填“氧化性”或“还原性”)。
小婷和小彤在帮助老师整理药品时，发现有四瓶失去标签的溶液，只知道它们分别是氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸。小婷很快就判断出其中一瓶是硫酸铜溶液。小彤把其他三种溶液分别编号成A、B、C，然后两两混合进行如下实验：
实验 | A＋B | B＋C | A＋C |
现象 | 无明显现象 | 有白色沉淀产生 | 有气体产生 |
据此，小彤很快就分辨出了三种未知溶液。回答下列问题：
(1)小婷判断出硫酸铜溶液的依据是________________。
(2)B溶液中溶质的化学式是_________________。
(3)A与B反应的基本类型是___________________。
(4)A与C反应的化学方程式是___________________.
现有下列物质：①大理石、②稀硫酸、③干冰、④碳酸氢钠、⑤氦气、⑥氢氧化钠、⑦氯化钠请选择合适物质的序号填空：
(1)常用于人工降雨的是____。
(2)常用于焙制糕点的是____。
(3)常用于建筑材料的是____。
(4)常用于金属表面除锈的的是____。
(5)常用洗涤油污的是____。
(6)常用于道路消融积雪的是____。
下列图象能正确反映对应操作的是( )
A.
向一定质量的氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液
B.
向一定量稀硫酸中不断加入氢氧化钡溶液
C.
用胃舒平[主要成分Al(OH)3 ]治疗胃酸过多时胃液pH的情况
D.
向一定量的氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
