满分5 > 初中化学试题 >

氧气的化学性质比较活泼。下列描述属于氧气的用途与化学性质的关系是( ) A.通常...

氧气的化学性质比较活泼。下列描述属于氧气的用途与化学性质的关系是(    

A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体

B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体,储存于蓝色钢瓶中

C.液氧可用作火箭发射的助燃剂

D.氧气不易溶于水,夏天鱼池需要通入空气来增氧

 

C 【解析】 A、物质的颜色、气味和状态的表现不需化学变化就能直接表现出来,属于物质的物理性质,选项错误; B、通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体是氧气的颜色与状态的变化,而颜色与状态的改变不需发生化学变化就能体现出来,所以颜色、状态属于物质的物理性质,选项错误; C、氧气作助燃剂是通过物质的燃烧表现出来的,而燃烧后有新物质生成,属于化学变化,在化学变化中表现出来的选择属于化学性质,即氧气可作助燃剂利用了氧气的化学性质,选项正确; D、当物质表现其溶解性时,物质并没有发生化学变化,即溶解性不需化学变化就能表现出来,属于物质的物理性质,选项错误,故选C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

我国新版《环境空气质量标准》增加了关于臭氧(O3)的控制标准:以日8小时内浓度来监测,臭氧8小时浓度日平均值一级为100微克/立方米,二级为160微克/立方米。请阅读下列提供的资讯信息,回答相关问题:

(资讯1)夏季持续高温,阳光灿烂,臭氧8小时浓度开始出现直线上升超高运行,超标的臭氧是无形杀手。

(资讯2)臭氧在常温常压下是淡蓝色气体,稳定性极差,可自行分解为氧气。臭氧在空气中达到一定浓度可刺激呼吸道。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

(资讯3)大气中臭氧浓度超标的原因是:在静风条件下强烈的阳光就成为氮氧化物的催化剂,从而推高了臭氧浓度,形成污染。

1)氧气和臭氧的化学性质存在差异的原因在于__________,请写出臭氧“自行分解”的化学方程式为____________

2)若氮氧化物假定为二氧化氮,强光条件下促使其生成臭氧和氮气,请写出该反应的化学方程式为______________,则该反应的基本类型为___________

3)复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。下列说法正确的是____(填序号)

①臭氧是由三个氧原子构成的

②氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质

③氧气与臭氧的性质相同

④氧气转化为臭氧是化学变化

⑤由臭氧溶入水中制成的臭氧水属于混合物

4)请你提出一些有效减少和应对产生臭氧污染的保护措施(至少一点)____________

 

查看答案

某天高温天气极端异常,市区臭氧浓度持续超高运行,惹哭了紫色头发的“空气宝宝”。首次推出空气质量宝宝的卡通形象,通过观看六种Q版指数表情(见图),便可查询当地空气质量指数(AQI)。则回答:

1)实时监测臭氧8小时平均浓度为276微克/立方米,当天AQI指数达到206,则该天的空气质量状况AQI类别属于_______污染,空气宝宝的表情为___色。

2)当地环保部门执行新修订的《环境空气质量标准》,着力做好臭氧和细颗粒物(PM2.5)等新增指标平均浓度限值的监测。下列说法中不正确的是_____

A化学在环境监测和保护中起十分重要的作用    

B吸入臭氧和细颗粒物对人体健康没有危害

C为了减小PM2.5对环境的影响,应提倡少用私家车出行

D露天焚烧垃圾既浪费资源也污染空气质量

3)臭氧是光化学污染物中的一种,近地面臭氧产生得很快,在空气中停留时间也较短。 臭氧的化学式为O3 ,则臭氧的物质类别属于_______(选填“混合物”、“单质”或“氧化物”),其中氧元素的化合价为_______

4)臭氧对人类有利有弊,臭氧是一种超氧化剂,请列举出臭氧在生活生产中的广泛应用(至少两点)_________

 

查看答案

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。

1)图中标有①、②的仪器名称:①________;②________

2)写出用装置BC制取氧气的化学方程式__________,验满的方法是_________

3)用C装置收集的原因是___________,若用D装置收集氧气,操作时的正确顺序为:_______________(填编号)。

①将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中

②将装满水的集气瓶倒置在水槽中

③当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置

4B装置要通过控制滴加液体的速度,来控制反应速率,应将长颈漏斗改为_____(填仪器名称)。F装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从____端通入(填“a”“b”)。

 

查看答案

某探究小组准备探究医用氧气袋中氧气的体积分数,先用排水法从医用氧气袋取用气体样品50mL,然后将带火星木条插入集气瓶中,进行如下探究:

(查阅资料)带火星木条在不同氧气体积分数时的实验现象见下表:

集气瓶中氧气的体积分数

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

带火星木条的实验现象

微亮

很亮

复燃

复燃

 

(实验分析)

1)该小组可观察到带火星的小木条复燃,则根据这个实验事实判断,下列说法中正确的是______(填序号)

A 医用氧气袋中氧气的体积分数大于或等于52.6%

B 只有在纯氧中,带火星的小木条才能复燃

C 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

D 用排水法取用氧气样品利用其不易溶于水的性质

(拓展应用)

2)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,请你表述两者其中的关系为__________

3)若重新设计一个实验来说明此问题,你的设计为________

 

查看答案

医用氧气袋首次获准乘火车,携带氧气量仅为23L,可供正常吸氧半小时。下列关于氧气的说法正确的是(   

A.氧气能支持燃烧,可作燃料

B.氧气能跟所有物质发生氧化反应

C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.