规范操作是实验成功的必要条件。下列实验技能和生活经验都是你必须具备的，请作出正确的回答：
（1）点燃氢气等可燃性气体前，应先检查____________。如果氢气发生泄漏，应先采取的措施是__________。
（2）用试管加热时，夹持试管使用______，所盛液体体积不超过试管容积的___________（填“2/3”或“1/3”）。
（3）洗过的玻璃仪器洗净的标准是________________。
（4）注意节约药品。如果没有说明用量，液体药品一般取___________。实验剩余药品要放入____________。
实验室发生火灾时能否打开门窗？某同学提出用电吹风的启动和关停，分别对着燃烧的木条来进行检验。这一过程属于科学探究环节中的（ ）
A.提出假设 B.设计实验 C.得出结论 D.收集证据
北京大学化学楼失火因操作不当造成。正确操作是实验成功、人身安全的关键。下列实验基本操作中正确的是（ ）
A.
点燃酒精灯 B.
加热液体 C.
取用颗粒状锌粒 D.
闻气体的气味
某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下:
请回答下列问题：
(1)该同学制得氧气的质量_________g
(2)计算滤液中溶质质量分数为__________。
某校化学兴趣小组的同学对实验室制氧气和氧气的某些性质进行了如下探究。已知图甲、图丙中装置的气密性良好。
（实验探究1）利用图甲所示装置探究影响H2O2分解速率的因素，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在一定温度条件下，产生氧气的体积与装置内的压强成正比，反应放热忽略不计)，得到图乙所示的图像。
(1)写出图甲装置中发生反应的化学方程式：_______。
(2)若三次所用的3%H2O2溶液都是8mL，从图乙中可以得出的两个结论是：
①________；
②_______。
（实验探究2）利用图丙所示装置探究氧气的浓度对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。
(1)白磷燃烧的主要现象是________。
(2)由“蜡烛熄灭，白磷燃烧”可得出的结论是_______。
(3)滴入水后白磷立即燃烧的原因是______。
金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。
（1）镁与热水反应的化学方程式是______________。
（2）查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。
（提出问题）导致溶液碱性减弱的原因是什么？
（假设与分析）
假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。
假设2：可能是溶液吸收了空气中的_____________。
假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____________。
由碱的性质可知，假设1不成立。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1．取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。 | ①_____
| 假设2成立 |
2．取上述红色溶液，②________________ | 红色褪去 | 假设3成立 |
