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比尔·盖茨喝经处理后的循环水,迅速成为网络热点,废水变为宝既能饮用又能发电,值得...

比尔·盖茨喝经处理后的循环水,迅速成为网络热点,废水变为宝既能饮用又能发电,值得宣传和推广。用你学过的化学知识回答下列问题:

(1)未经处理的污水____(不是”)纯水,其中含有许多杂质,通常对污水进行静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏等几步净化处理,使之达到饮用水标准,其中净化程度最高的方法是_____

(2)净化时需加入明矾的目的是_____。欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是____。吸附时使用活性炭,具有____性。

(3)为了判断净化后的水是硬水或软水,可加入_____。日常生活中可采用_____方法将硬水软化。

(4)节约用水是我们每个人的责任和义务。请你提出生活中节约用水的措施有_____(至少一点)

 

不是 蒸馏 吸附沉降 引流 吸附 肥皂水 煮沸 生活中改变不良的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水;一水多用如用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所;间断地放水刷牙、洗衣服等 【解析】 (1)未经处理的污水中含有多种物质成分,不是纯水,其中含有许多杂质,通常对污水进行静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏等几步净化处理,使之达到饮用水标准,其中净化程度最高的方法是:蒸馏;蒸馏后得到的水是纯净物; (2)净化时需加入明矾的目的是:吸附悬浮颗粒,然后沉降。欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是:引流,防止液体飞溅。吸附时使用活性炭,具有吸附性,可以吸附色素和异味。 (3)为了判断净化后的水是硬水或软水,可加入肥皂水。将肥皂水与其混合搅拌,浮渣多、泡沫少的是硬水,反之是软水,日常生活中可采用加热、煮沸方法将硬水软化,因为煮沸过程中,溶液中的钙离子、镁离子都会形成沉淀。 (4)节约用水是我们每个人的责任和义务。生活中节约用水的措施有:生活中改变不良的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水;一水多用如用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所;间断地放水刷牙、洗衣服等。  
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考点分析:
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美国比尔·盖茨投资研制污水全能处理装置,可用于解决全球性水危机,还帮助发展中国家解决卫生问题。下列有关水的叙述正确的是(    )

A.经常饮用蒸馏水对身体健康有益 B.生活污水、工业废水经过净化后再排放

C.水中钙、镁元素增多导致水体富营养化 D.在污水中加入明矾可除去所有杂质

 

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正确、规范的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。下列实验技能和生活经验都是你必须具备的,请作出正确的回答:

(1)点燃氢气、一氧化碳、甲烷等等可燃性气体前,应先检查____

(2)洒出的酒精在实验桌上燃烧起来,正确处理方法是______

(3)连接玻璃管和胶皮管时,先______,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

(4)燃气安全是家庭生活中的头等大事。如果天然气发生泄漏,应先采取的措施是____

(5)用毛刷刷洗玻璃杯时,须________,但用力不能过猛,以防损坏玻璃杯。

 

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某大学化学实验室失火由学生实验操作失误引起,只有规范实验操作才能确保实验安全。为防止实验室意外事故的发生,下列处理方法中存在错误的是(   )

选项

预防的意外事故

对应处理方法

A

制取氧气时收集量不足

先要检查装置的气密性

B

铁丝在氧气中燃烧时炸裂瓶底

预先在集气瓶里放少量水或细沙

C

使用玻璃管时划伤手指

将玻璃管口熔化钝化,并备好创口贴

D

胶头滴管橡胶胶帽被腐蚀或沾污

滴管可平放或倒置

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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小强同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,回答相关问题。

1)下列关于图甲实验的说法正确的是______(填选项)。

a.实验前先检查装置气密性,再装入少量白磷

b.白磷燃烧,产生大量白雾,放热

c.甲装置密闭,可以减小空气污染

d.本实验可以证明空气含有N2O2CO2和稀有气体

2)乙中,t3时刻瓶内气压又显著增加,是因为进行了一个实验操作,即______

3)小强同学对实验装置进行了改进:选用容积为45mL18×180mm的试管作反应容器进行实验,如图丙所示。

实验前检查内装置的气密性,具体操作为:组装好装置,打开弹簧夹,将活塞往前轻轻推一段距离,松手后,观察到______,则装置气密性良好。

若实验一切正常,则实验结束后打开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止。

 

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以下是与氧气性质有关的实验,回答相关问题。

1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______,该反应的实验现象为______

2)硫燃烧时瓶底铺水的作用是______,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因是因为______不同。

 

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