和平利用原子能是人类发展的永恒主题。“人造太阳”核聚变实验使用的原料为氘和氚，它们的原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子，当聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦（He）原子核。下列说法中正确的是 ）
A.氘原子和氚原子属于不同元素
B.氘原子和氚原子是氢（H）元素的两种不同原子
C.氘原子和氚原子的相对原子质量相同
D.原子核能利用是绝对安全的新能源利用方式
厦门国际海洋周将成为提升我国公民海洋意识的国家级平台和海洋交流的国际性窗口，蓝色海洋经济战略发展亟待综合利用海洋化学资源。现提供海水中甲、乙和丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，则回答下列问题：
（1）物质丙的溶解度随温度的升高而_____（选填“增大”或“减小”）；若要使某温度下的丙饱和溶液成为不饱和溶液，则可采用的一种方法是_____。
（2）在35℃时该三种物质溶解度由大到小的次序排列为_____；
（3）若甲物质中含有少量的乙物质，若要提纯甲，可采用_____法（填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”）；
（4）25℃时，将30g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温，则25℃时所得到甲溶液的质量为_____g；
（5）将35℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至25℃（溶剂量不变），则溶液中溶质质量分数不变的是_____（填物质名称）。
2019厦门国际海洋周将上演蓝色盛宴，同步举办第六届全国大中学生海洋知识竞赛总决赛，竞赛环节中让学生了解发展蓝色海洋经济与利用海洋资源的关系，下表中给出海水中两种常见化学物质的溶解度数据，下列有关分析所得出的结论正确的是（ ）
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6.0 | 37.3 |
氯化镁 | 52.9 | 54.8 | 58.0 | 60 |
A.若要从海水中获取氯化钠，可采用冷却热饱和溶液即降温结晶的方法；
B.将60℃时的氯化镁饱和溶液降温到20℃，有少量晶体析出；
C.60℃时，往100g水中加入100g氯化镁，可得到饱和溶液200g；
D.氯化钠和氯化镁均属于可溶性物质
海南作为国家“智慧海洋”试点，蓝色经济发展战略要综合利用海洋化学资源。提供海水中甲、乙和丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
（1）在35℃时，甲、乙和丙三种固体物质溶解度由小到大的次序排列为_____；
（2）物质丙的溶解度随温度的升高而_____（选填“增大”或“减小”）；若要使某温度下的丙接近饱和溶液转变为饱和溶液，在不改变温度的条件下，采用的一种方法是_____。
（3）若甲物质中含有少量的乙物质，若要提纯甲，可采用_____法（填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”）；
（4）25℃时，将30g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温，25℃时所得到甲溶液的质量为_____g；
（5）将35℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至25℃（溶剂量不变），则溶液中溶质质量分数不变的是_____（填名称）。
我们要了解发展蓝色海洋经济与利用海洋资源的关系。工业上利用海水提取粗盐的过程如下图所示，回答有关问题：
（1）模拟海水“晒盐”实验：将海水滴在玻璃片上，然后用吹风机吹干，产生白色固体，得到食盐，这种结晶方法的原理是_____。
（2）在蒸发池中，经过风吹日晒使水部分蒸发，蒸发的水分子组成_____（填“变化”或“不变”）。结晶池里得到的母液中氯化钠溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）在粗盐精制成精盐的过程中，一般采用_____的方法除去不溶性杂质。将配好的100g溶质质量分数为6%氯化钠溶液稀释成3%的溶液，需要加水_____g。
（4）现代工业上，常用电解饱和的食盐水制取氢氧化钠，同时得到氢气和氯气，反应时的化学方程式为_____。
海南是中国管辖海域面积最大的省份，具有丰富的海洋资源。氯化钠占整个海洋盐类的80%以上。下列有关氯化钠的说法正确的是（ ）
A.室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾
B.取出部分上层溶液，可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和
C.可用硝酸银溶液鉴别氯化钠和氯化镁溶液
D.将100g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%，所用的仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管
