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右图是A.B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题: (1)P点的意义是 。 ...

右图是A.B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:

1P点的意义是                     

2t2时,将60g A物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是    g

3)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有           (答出一种即可)。

 

(3分)(1)t2℃时,A.B饱和溶液中溶质的质量分数相等(或t2℃时,A、B的溶解度相等) (2)150 (3)降低温度(增加溶质A或蒸发溶剂) 【解析】 析:(1)两条溶解度曲线的交点,表示在该点所示的温度下,两种物质的溶解度相等;根据饱和溶液的溶质质量分数=×100%,可以判断此时两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等; (2)根据溶解度曲线可以查找指定温度时物质的溶解度,利用图示的曲线,查出t2℃时物质A的溶解度,判断将60gA物质放入100g水中充分搅拌,是否可以完全溶解,并计算出所得溶液的质量; (3)根据溶解度曲线可以比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,利用图示的曲线,判断A物质的溶解度随温度降低而改变情况,据此确定将接近饱和的A物质的水溶液变成饱和溶液的方法. 【解析】 (1)P点为t2℃时A、B两物质的溶解度曲线的交点,表示t2℃时A、B的溶解度相等;根据饱和溶液中溶质质量分数与溶解度的关系,也可判断此时A、B饱和溶液中溶质的质量分数相等; (2)由图示的A物质的溶解度曲线,t2℃时物质A的溶解度为50g,即此时100g水最多可以溶解A物质50g,因此,t2℃时将60g A物质放入100g水中,充分搅拌有10gA物质未能溶解,所得溶液的质量=100g+50g=150g; (3)根据A物质的溶解度曲线可知,物质A的溶解度随温度升高而增大,因此,将接近饱和的A物质的水溶液变成饱和溶液,除采取增加溶质、蒸发溶剂的方法外还可以采取降低温度的方法使之饱和; 故答案为(1)t2℃时,A、B的溶解度相等(或t2℃时,A、B饱和溶液中溶质的质量分数相等); (2)150; (3)降低温度(增加溶质A或蒸发溶剂).
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考点分析:
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KNO3NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是(  

A.NaCl 的溶解度不受温度的影响

B.温度高于t2℃时,KNO3的溶解度大于NaCl 的溶解度

C.t1℃时,100g KNO3饱和溶液中含有20g KNO3

D.t2℃时NaCl的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液

 

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南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土,蕴藏着丰富的海洋资源,我国制碱工业先驱侯德榜发明了侯氏制碱法,在充分利用海洋资源的基础上,结合侯氏制碱法的基本原理,可模拟实现工业生产纯碱的过程如下(某些反应产物以略去)

回答下列问题:

1)操作a的名称是_______________

2)反应的化学方程式为________________________

3)反应的化学方程式为___________________;请列举小苏打在生活中的一种常见用途_______________________

4)向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水,然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是___________________________

5)仔细观察流程图,其中可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有___________

 

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根据下图所示信息进行计算。假设:稀硫酸转移完全且生成气体全部逸出。

1)生成H2的质量为_____________g

2)反应后的溶液中溶质质量分数为多少?(写出解题过程,最后结果保留两位小数) _____

 

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一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用,合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。请回答下列有关问题;

1)二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)

2)二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为_______

3500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为____________g.

 

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仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。

.(实验目的)探究溶解过程中,溶液温度的变化情况。

.(查阅资料)

(1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q)的扩散过程和放出热量(Q)的水合过程。

(2)实验条件下,水的凝固点为0℃,沸点为100.

.(提出猜想)物质溶解过程中,溶液的温度可能升高或降低或不变。

.(实验探究)某探究小组的同学设计了如右图所示的两种实验方案。在图2所示方案中,每次加入物质b之前,均使用温度计控制热水温度,使之保持在99.

     

.(实验结论)

(1)1所示实验中,若加入物质a后,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液的温度_________(升高降低不变,下同)。

(2)2所示实验中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液的温度_______

.(拓展实验)按照图3所示进行实验。若物质cNaOH,则U型管内的左边液面将______(高于低于等于”)右边液面;若U型管内的液面位置变化与之相反,则物质c_________(填序号)。

CaO    NH4NO3    ③浓H2SO4

.(反思交流)

(1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若Q______Q(“>”“<”“=”,下同),则溶液温度升高;若QQ的相对大小与之相反,则溶液温度降低;若Q______Q,则溶液温度不变。

(2)在图2所示方案中,小张同学对实验现象很感兴趣,他继续向热水中加入相同质量的物质b,又看到沸腾现象,至烧杯中出现固体物质后,再继续加入相同质量的物质b,就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因____________________________

 

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