钢铁是人类生活和生产中非常重要的金属材料。下列有关钢铁的说法不正确的是（ ）
A.纯铁具有银白色金属光泽、硬度大 B.生铁的含碳量要低于钢的含碳量
C.用铁锅可增加食物中的铁元素 D.可以用磁铁区分纯铁制品和铝制品
测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量。小明发现，厨房中的白醋滴到蛋壳上有气泡产生，查阅资料知，蛋壳中含有碳酸钙，能与白醋（主要成分为醋酸（
））发生如下反应：
。为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小明利用家中的电子秤进行了如下实验：称量玻璃杯的质量为20g，加入蛋壳后称量玻璃杯及蛋壳的总质量为26g，向玻璃杯内逐滴滴加白醋至不再有气泡产生时，加入白醋的质量为50g，此时称量玻璃杯及玻璃杯内剩余物质的总质量为73.8g。（蛋壳中其他成分不和醋酸反应，反应中产生的气体全部放出）试计算蛋壳样品中碳酸钙的质量分数_________。（计算结果保留一位小数）
探究鱼鳔中的气体小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔产生了兴趣。小明和小组同学一起对鱼鳔内气体的成分展开了探究活动。查阅资料知：鱼鳔内的气体主要是氮气、氧气和二氧化碳等。
（1）用两种方法测量鱼鳔内气体体积：找出你认为测量结果最不准确的一种方法，并说明理由_________________________。
A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；
B 在水下刺破鱼鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示）。
（2）要用石灰水比较鱼鳔和空气中二氧化碳的含量高低，实验原理是（用方程式表示）__________________。实验方法是______________________________________。
（3）用图1所示装置测定鱼鳔内气体中氧气的体积分数，实验原理是______________（用方程式表示）。小明提出，也可用图2所示装置和药品测定鱼鳔内氧气的体积分数，是否可行，为什么？_______________________。
回收二氧化锰。某同学欲从实验室制氧气后剩余的固液混合物中回收二氧化锰。
（1）实验室制取氧气的化学方程式为_____。
（2）待发生装置内没有气泡产生时，如图所示，将装置内剩余的物质经过操作I，再将得到的固体干燥，即得到较纯净的二氧化锰。操作I的名称是_____，依据的原理_____。完成该操作需要的仪器有_____。
（3）小明认为回收的二氧化锰还能继续用作过氧化氢分解反应的催化剂，他的理由是_____。
用科学方法去探究。学习了镁条在氧气中燃烧的知识后，小英同学又做了镁条在氯气（
）中燃烧的实验。观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，并伴有大量白烟。
（1）该过程中小英运用的观察方法是_____（填“定性观察”或“定量观察”）。
（2）推理是根据已有的知识和经验，对观察的现象做出解释，小英根据已有的知识，推断产生的白烟是氯化镁固体，她做出推理的依据是_____。
（3）经验证，小英的推理是正确的。小组同学利用模型认识镁原子和氯原子在该变化中的表现。
镁原子和氯原子的结构示意图如图所示。镁原子和氯原子在该反应中形成的两种微粒的符号分别是_____。发生的化学反应方程式为_____，基本反应类型为_____。
（4）小英由镁可以和氧气、氯气反应，得出镁能和某些非金属单质反应的结论，小英获得结论时运用的科学方法是_____。
（5）除了能与某些非金属单质反应，镁还能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，其反应方程式为_____。镁化学性质活泼的原因是_____。
认识氨气。常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气可作燃料，为便于储运，常将氨气加压降温变为液态，称为液氨，液氨不小心泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，实验室可以用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。
据上文回答下列问题：
（1）由上文可知，氨气一定具有的化学性质是_____，由“可用喷水的方法除去空气中的氨气”推测氨气还可能具有的性质是_____（写一条即可）。
（2）上图中仪器a的名称是_____，制取氨气的发生装置应选择上图中的（填编号，下同）_____。收集氨气可用上图中的_____。已知氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则检验收集的气体是氨气的方法是_____。
（3）根据氨气的性质，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是_____（写两条）。
（4）下图为氨气燃烧的微观示意图，该反应的化学方程式为_____，反应前后氮元素的化合价分别为_____，从环保的角度看，液氨做燃料与天然气（
）相比的优点是_____。
