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武汉举行首届中国国际钢铁流通博览会,将商讨全球金属流通行业的战略性问题。则回答:...

武汉举行首届中国国际钢铁流通博览会,将商讨全球金属流通行业的战略性问题。则回答:

1)金属材料的生产和使用是人类文明和社会进步的重要标志。常见三种金属铜、铁和铝被先后大规模的发现与使用,则其中的原因是_____

A 地壳中金属元素的含量             B 金属的导电性

C 金属的活动性顺序                  D 金属的资源与价格

2)大型钢铁企业常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,相关系列的化学反应过程如下:

请写出第①②步反应的化学方程式分别为_________________________。第③步反应的反应现象为______________________________

3)金属矿物的储量有限,而且不能再生。目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,请说明其目的是________(填“合理开采矿物”、“节约金属资源”或“开发出金属的代用品”)。

 

C C+O2CO2 CO2 +C2CO 红褐色固体逐渐变成红热的“铁水”。 节约金属资源 【解析】 (1)人类利用金属的历史:先是青铜器时代再到铁器时代,最后是铝制品。根据活动性顺序表:铝>铁>铜,对比金属活动性顺序与人类利用金属的先后发现,人类较早使用的金属活动性较弱,不同时期金属的冶炼方法和水平不同,导致人们使用的金属材料不同。 A. 地壳中金属元素的含量最多的是铝,但是人类利用的却是较晚的,说明人类对金属的使用先后与地壳中金属的含量无关。故A选项不符合题意; B. 人类对金属的使用先后与金属的导电性无关。故B选项不符合题意; C. 人类对金属的使用先后主要与金属的活动性顺序有关,除此之外还与当时的金属冶炼水平有关。故C选项符合题意; D. 人类对金属的使用先后与金属资源的价格无关。故D选项不符合题意。 故答案为:C。 (2)焦炭在炼铁过程中的作用:1.燃烧放热,提高炉温;2.提供还原剂CO。第①步氧气非常充足,焦炭充分燃烧,反应方程式为:C+O2 CO2;第②步:CO2与焦炭在高温条件下被还原成CO,反应的方程式为:CO2+C2CO;第③步赤铁矿石被还原成铁,因为是炼钢厂的高炉温度非常高,高过铁的熔点,最后还原出来的铁是红热的 “铁水”,即液态铁单质,将这些“铁水”倒入一定的模具中冷却定型后就成为钢铁。故现象是红褐色的固体(赤铁矿石的颜色为红褐色)变成红热的液态 “铁水”。 故答案为:C+O2 CO2;CO2+C2CO;红褐色的固体逐渐变成红热的液态 “铁水”。 (3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,说明人们意识到金属资源的有限性和不可再生,希望通过回收再利用的方法达到节约金属资源的目的。 故答案为:节约金属资源。  
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考点分析:
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钢铁是人类生活和生产中非常重要的金属材料。下列有关钢铁的说法不正确的是(  )

A.纯铁具有银白色金属光泽、硬度大 B.生铁的含碳量要低于钢的含碳量

C.用铁锅可增加食物中的铁元素 D.可以用磁铁区分纯铁制品和铝制品

 

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测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量。小明发现,厨房中的白醋滴到蛋壳上有气泡产生,查阅资料知,蛋壳中含有碳酸钙,能与白醋(主要成分为醋酸())发生如下反应:。为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小明利用家中的电子秤进行了如下实验:称量玻璃杯的质量为20g,加入蛋壳后称量玻璃杯及蛋壳的总质量为26g,向玻璃杯内逐滴滴加白醋至不再有气泡产生时,加入白醋的质量为50g,此时称量玻璃杯及玻璃杯内剩余物质的总质量为73.8g。(蛋壳中其他成分不和醋酸反应,反应中产生的气体全部放出)试计算蛋壳样品中碳酸钙的质量分数_________。(计算结果保留一位小数)

 

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探究鱼鳔中的气体小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔产生了兴趣。小明和小组同学一起对鱼鳔内气体的成分展开了探究活动。查阅资料知:鱼鳔内的气体主要是氮气、氧气和二氧化碳等。

1)用两种方法测量鱼鳔内气体体积:找出你认为测量结果最不准确的一种方法,并说明理由_________________________

A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体,测量其体积;

B 在水下刺破鱼鳔,用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积(如图所示)。

2)要用石灰水比较鱼鳔和空气中二氧化碳的含量高低,实验原理是(用方程式表示)__________________。实验方法是______________________________________

3)用图1所示装置测定鱼鳔内气体中氧气的体积分数,实验原理是______________(用方程式表示)。小明提出,也可用图2所示装置和药品测定鱼鳔内氧气的体积分数,是否可行,为什么?_______________________

 

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回收二氧化锰。某同学欲从实验室制氧气后剩余的固液混合物中回收二氧化锰。

1)实验室制取氧气的化学方程式为_____

2)待发生装置内没有气泡产生时,如图所示,将装置内剩余的物质经过操作I,再将得到的固体干燥,即得到较纯净的二氧化锰。操作I的名称是_____,依据的原理_____。完成该操作需要的仪器有_____

3)小明认为回收的二氧化锰还能继续用作过氧化氢分解反应的催化剂,他的理由是_____

 

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用科学方法去探究。学习了镁条在氧气中燃烧的知识后,小英同学又做了镁条在氯气()中燃烧的实验。观察到镁条燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,并伴有大量白烟。

1)该过程中小英运用的观察方法是_____(填“定性观察”或“定量观察”)。

2)推理是根据已有的知识和经验,对观察的现象做出解释,小英根据已有的知识,推断产生的白烟是氯化镁固体,她做出推理的依据是_____

3)经验证,小英的推理是正确的。小组同学利用模型认识镁原子和氯原子在该变化中的表现。

  

镁原子和氯原子的结构示意图如图所示。镁原子和氯原子在该反应中形成的两种微粒的符号分别是_____。发生的化学反应方程式为_____,基本反应类型为_____

4)小英由镁可以和氧气、氯气反应,得出镁能和某些非金属单质反应的结论,小英获得结论时运用的科学方法是_____

5)除了能与某些非金属单质反应,镁还能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,其反应方程式为_____。镁化学性质活泼的原因是_____

 

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