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为了验证探究铁、铜、银的金属活动性强弱,设计了如图所示的两个实验。 (1)实验1...

为了验证探究铁、铜、银的金属活动性强弱,设计了如图所示的两个实验。

1)实验1的目的是_____。其化学方程式是_____

2)实验2中,为了达到实验目的,溶液甲可以是__________(写两种物质)。

 

验证铜、银的金属活动性强弱 Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 稀盐酸 FeSO4溶液(或CuSO4溶液) 【解析】 (1)第1步实验中将铜丝插入硝酸银溶液中可观察到:铜丝表面附着银白色固体,溶液由无色逐渐变为蓝色,得出的结论是:金属活动性顺序:Cu>Ag,所以第1步实验的目的是验证铜、银的金属活动性强弱,反应的化学方程式是:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2; (2)通过上述实验,可以比较出铜的活动性大于银,通过实验再比较出铁和铜活动性即可,通过金属能否与酸反应可以比较金属的活动性,为了达到实验目的,溶液甲可以是稀硫酸,由于铁能与稀盐酸反应铜不能与稀盐酸,可以比较铁的活动性大于铜;溶液甲也可是或FeSO4溶液、CuSO4溶液,通过反应能否发生也可以比较出铁与铜的活性的强弱。
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考点分析:
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早在古代,我国人民就积累了不少对化学物质变化的认识。请回答:

1)西汉《淮南万毕术》中记载有“曾青得铁则化为铜”,曾青指的是硫酸铜溶液,这句话中化学反应的产物名称是铜和_____;写出该反应的化学方程式:_____

2)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS,该反应的微观示意图如图所示(已知原子体积由大到小的顺序是Hg>S>O):

请写出该反应的化学方程式:_____,反应中有没有发生氧化反应?_____(填“有”或“没有”)

 

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如图是ABC三种物质的溶解度随温度变化的曲线图。根据图回答:

(1)S表示物质的溶解度,在_____时,SASBSC

(2)随着温度的升高,ABC三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是_____

(3)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是_____(填冷却蒸发)结晶法。

(4)t3时,90gA物质的饱和溶液中,含有A物质_____g

 

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目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源。因此,开发利用新能源就显得格外重要。

1)常见的三种化石燃料包括_____、石油和_____

2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_____(请再写1例)等。

3)在新能源汽车未普及时,在汽油中添加乙醇也是一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是_____(填字母)。

原料来源丰富

是可再生能源

乙醇汽油燃烧完全没有污染

4)在催化剂作用下,乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质,并得到电能,请你完成该反应的化学方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH =_____+5H2O

 

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锰是维持人体正常生命活动所必须的微量元素。下图是关于锰原子的一些信息,请回答下列问题:

1)锰原子的中子数为_____

2)锰在化学反应中容易_____(选填“失去”或“得到”)电子;锰的离子符号为_____,相对原子质量为_____

 

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下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是(  )

A.用布袋代替一次性塑料袋

B.使用节能灯泡,提倡节约用电

C.大力发展风能,减少火力发电

D.增加私家车用量,提高生活质量

 

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