下列各组物质在水溶液中能大量共存的是（ ）
A．NH4Cl、K2CO3、NaOH B．HCl、Na2SO4、KOH
C．BaCl2、KCl、CuSO4 D．K2SO4 、NH4HCO3 、NaCl
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. t1℃时，把甲的不饱和溶液变为饱和溶液，溶剂质量一定不变
B. t2℃时，甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等
C. 将t1℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃，三种溶液的溶质质量分数大小关系是：甲＝乙＞丙
D. 若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲
化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图．
计算：
(1)制得氧气的质量是__g;
(2)过氧化氢质量分数是____________？
维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水， α－丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示(注“－”表示原子之间相互 连接)，试计算：
（1）α－丙氨酸的相对分子质量为 _____________ ；
（2）α－丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _____________________。
某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索。
（1）小组用锌与稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为_______________。
（2）为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示可向反应物中加入少量硫酸铜固体，为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想。
猜想一：起促进作用的是硫酸根离子 猜想二：起促进作用的是铜离子
猜想三：生成物质起到促进作用 为了验证上述猜想是否正确。
①小明将硫酸铜换成硫酸钠、发现反应速率几乎没有变化，小明得出猜想_____不正确。
②小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，小刘认为不需要替换试剂，只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证，该反应的现象为__________，发生反应的化学方程式为________________。此反应发生后反应速率加快依然较明显，小刘得出猜想_____正确。
（3）小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是____________。
化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。某化学兴趣小组进行了一些实验， 主要操作过程如图所示：
请回答下列问题：
（1）实验甲中烧杯内的现象是__________ ；实验所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫 酸铜晶体放于_______________内将其研碎；
（2）实验乙中的一处明显错误是 __________ ；
（3）实验丙中使用到了玻璃棒。下列实验中也必须使用玻璃棒，且作用类似的是___________（填写字母序号）；
A蒸发食盐水 B硫在氧气中燃烧 C溶解食盐
