实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：
（1）仪器①的名称___________。
（2）图示装置中有明显错误的装置是______________（填序号）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的发生和收集装置是_______的组合（填序号），发生反应的化学方程式是_____________。若用C装置收集氧气导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在____时，开始收集气体。
（4）某同学利用装置B、F连接进行实验，制取并验证二氧化碳的性质，则B装置中反应的化学方程式为_____________；实验过程中观察到F中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因_________。
已知A—— H均为初中化学常见的物质。其中A、C常温下是气体，且组成元素相同，B是赤铁矿的主要成分，E能用于改良酸性土壤，H是紫红色单质，F含有两种元素。他们的相互转化关系如图所示(图中反应条件均已略去)。请回答下列问题:
（1）写出E物质的俗称______________。
（2）反应③所属的基本类型是______________。
（3）写出反应①的化学方程式_________________。
（4）F与某物质反应可生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式______________。
如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为_________。
（2）t2℃时，甲的溶解度________（填“>”、“<”或“=”）乙的溶解度。
（3）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是_______。
2019年，哈罗单车出现在我市市区，如图是该车的示意图，回答下列问题：
（1）图中标示部件所用材料中，属于有机合成材料的是________
填一种即可
；含有的金属元素是_____（写元素符号）。
（2）自行车上喷涂的油漆，除了美观外，主要作用是防锈，其原理是__________。
（3）从化学的视角分析，作为市内交通工具的哈罗单车与汽车相比具有的优点是___________（写一点即可）。
中午，同学们在学校用餐。
（1）下列食物中，能提供蛋白质的是_____（填字母序号）。
A馒头 B水果 C鱼肉 D汽水
（2）餐厅中有自热米饭，其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热，写出发生反应的化学方程式__________。
（3）食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过 __________ 操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。
（4）食堂做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打，让它们相互作用产生_______气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的纯碱或小苏打过多，可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质，如____________，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。
化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空：
①人体缺乏后会引起贫血的元素______；
②两个氢原子______；
③三个二氧化硫分子______；
④四个碳酸根离子______
⑤构成某硫单质的分子中含有8个硫原子____。
