为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是
选项 | 须预防的意外事故 | 预处理方法 |
A | 少量浓硫酸溅到皮肤上 | 备氢氧化钠浓溶液直接清洗 |
B | 打翻燃着的酒精灯 | 备湿抹布用来扑灭火 |
C | 使用玻璃管时划伤手指 | 将玻璃管口熔圆并备好创口贴 |
D | 铁丝在氧气中燃烧时炸裂瓶底 | 预先在集气瓶里放少量水或细沙 |
A.A B.B C.C D.D
正确、规范的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。下列实验操作中一定有错误的是（ ）
A.
闻气体气味
B.
检查气密性
C.
读取液体体积
D.
稀释浓硫酸
用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算
（1）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g，需要水_____克。
（2）当a为80g时，所得溶液中溶质的质量分数是多少____________（结果精确到0.1%）？
某牙膏的活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：
（1）人体中F属于____________（填“微量”或“常量”）元素。
（2）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为___________。
（3）单氟磷酸钠相对分子质量为___________。
科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5％过氧化氢的溶液中，发现立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中有三种粒子（
、
、
），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答有关问题。
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子？____；理由是_________。
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明_______不起催化作用；在实验③中加入___________后，会观察到大量气泡，证明起催化作用的是_________。
（3）检验实验产生的气体的方法是_______________。
（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在化学反应前后__________和 __________都不变。
实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：
（1）仪器①的名称___________。
（2）图示装置中有明显错误的装置是______________（填序号）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的发生和收集装置是_______的组合（填序号），发生反应的化学方程式是_____________。若用C装置收集氧气导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在____时，开始收集气体。
（4）某同学利用装置B、F连接进行实验，制取并验证二氧化碳的性质，则B装置中反应的化学方程式为_____________；实验过程中观察到F中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因_________。
