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某化学小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘了滴加酸碱指示剂。为了确...

某化学小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量,从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检验。回答问题:

1)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是________________

2)要想检验滴加的盐酸是否过量,下列试剂不能达到目的是____(填字母代号)

A酚酞试液  B石蕊试液  C锌粒  D碳酸钙

3)该小组用pH试纸测得反应后的溶液的pH=10,此时溶液中含有的溶质有_______(请写化学式),该中和反应的化学方程式为_____________

 

使二者接触充分,充分反应 A 、 【解析】 (1)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应的实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是使二者接触充分,充分反应。 (2)要想检验滴加的盐酸是否过量,则有: A、酚酞试液加入到盐酸中不变色,无明显现象,不能用来检验盐酸是否过量; B、石蕊试液加入到盐酸中,溶液呈红色,能用来检验盐酸是否过量; C、锌粒与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,会产生气泡,能用来检验盐酸是否过量; D、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,会产生气泡,能用来检验盐酸是否过量。 故选A。 (3)氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,该小组用pH试纸测得反应后的溶液的pH=10,溶液呈碱性,说明氢氧化钠过量,此时溶液中含有的溶质有、,该中和反应的化学方程式为。  
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考点分析:
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用稀盐酸跟滴有酚酞指示剂的氢氧化钠溶液进行中和反应时,判断反应恰好完全的实验依据是(  )

A.溶液中OH-离子刚好被加入的H+离子完全结合 B.溶液的颜色刚刚变为无色

C.溶液的颜色刚刚变为蓝色 D.溶液的pH等于7

 

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小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量,从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案,其中不正确的是(     

实验方案
 

使用的试剂
 

判断的方法
 

A
 

铁粉
 

如果有气泡产生,表明盐酸已经过量
 

B
 

pH试纸
 

如果pH<7,表明盐酸已经过量
 

C
 

硝酸银溶液
 

如果有白色沉淀产生,表明盐酸已经过量
 

D
 

紫色石蕊试剂
 

如果溶液变成红色,表明盐酸已经过量
 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验。

1)实验中,乙装置的作用是_____

2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:

 

装置丙

装置丁

反应前

48.8

161.2

反应后

46.5

163.9

 

 

小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度_____(写出计算过程)。

3)根据以下原因计算,可能导致结果偏大的是_____

A 装置的气密性不好

B 空气中的水分被丁处浓硫酸吸收

C 通入的氢气量不足

D 空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收

 

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青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2,请计算.

1)该反式脂肪酸中碳、氧元素的质量比_______

2141g该反式脂肪酸中含氢元素的质量为_________g

 

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某白色固体可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种物质组成,某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分,进行了如下的实验探究,请你参与并回答相关问题。

I.初步探究:小金同学设计的实验过程及现象如下图所示。

(查阅资料)BaC12溶液显中性。

(初步结沦)(1)原白色固体中一定有的物质是_________,一定没有的物质是_________

(2)M溶液中的溶质一定有__________,一定没有氯化钡。

(交流讨论)小英同学认为:无色溶液M变红色,说明溶液M中含有碱性物质,但不能由此推导出原固体物质中是否含有氢氧化钠。若要进一步确定,需对溶液M继续进行探究。为此同学们进行了如下的探究:

Ⅱ.继续探究:

(提出问题)无色溶液M中有氢氧化钠吗?

(猜想与假设)猜想一:有NaOH

猜想二:没有NaOH

(探究与结论)

实验步骤

实验现象

实验结论

A.取无色溶液M于试管中,加入过量的氯化钡溶液,振荡,静置

_______________

证明溶液M中有碳酸钠并被除尽

B.取实验A所得上层清液于试管中,加入_______________

_____________

猜想一正确

 

在老师的指导下,同学们通过交流、讨论、实验,圆满地完成了这次探究活动。

 

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