美国“信使”号水星探测器发现水星北极地区贮存着数十亿吨水冰和深色的有机物，为人类探索水星提供了宝贵的科学资料。则回答问题：
(1)“信使”号探测器利用中子光谱仪探测来自水星表面的中子流，宇宙射线轰击行星后通常会产生中子，而氢是最好的中子吸收器，通过寻找水星表面中子流的减少来搜索氢存在的迹象，研究人员发现水星北极数十亿吨水冰中存在大量氢_____(选择“原子”、“分子”或“元素”)。
(2)甲烷是最简单的有机化合物，则外星球上的甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质____(填“相同”或“不相同”)，并写出甲烷在氧气充分燃烧的化学方程式为______。
(3)科学家利用水星探测器在水星上寻找到数十亿吨水和有机物，请分别从水和有机物角度，说明其中的重要意义在于(至少两点)_____。
《科学》杂志公布2012年最新研究报告：水星上数十亿吨冰和其中的有机物是数百万年前小行星和彗星撞击水星表面的产物，这有助于解释地球生命的起源与演变。下列有关有机化合物的认识中不正确的是( )
A.有机物一般是指含有碳元素的化合物，但是CO2、CO和碳酸盐不属于有机物
B.聚乙烯塑料加热进行封口，具有热固性
C.塑料的使用方便了人类的生活，但也带来“白色污染”
D.含碳元素的化合物在自然界中种类最多
美国华裔女孩林心瑜推动“化油脂为燃料”运动，因此她获得多项环保大奖，并当选为全美“青年奇才“之一。则回答：
(1)林心瑜带领她的团队将原本被废弃的厨房废弃油收集、转交加工处理精炼制成采暖用的生物燃油，积极推广使用生物燃油的优点是_____，生物燃油属于____(填“可再生”或“不可再生”)绿色能源。
(2)推动“化油脂为燃料”运动，在原料筛选时使用活性炭除去其中的臭味，则此时活性炭的作用是____。采用加氢技术和催化剂工艺条件，生产出自主品牌的生物航空煤油，则该过程中发生____(“物理”或“化学”)变化。
(3)从林心瑜推动环保行动考虑，请你也构想城市废弃油脂等一些放错地方的资源应如何正确处理？(至少一点)_____
方便面碗使用的都是食品级用纸，符合相关国家新标准的要求。
（1）下列性质属于方便食品纸碗所用的原料纸张的化学性质的是____（填序号）。
A 白色 B 不溶于水 C 纸张能燃烧 D 易撕碎
（2）节约使用纸张，回收利用废纸，则废纸属于______（填“可回收”或“不可回收”）垃圾。请你阐述节约用纸的好处在于_____________________（至少一点）。
（3）我国正式实施《纸碗》等3项国家推荐性新标准。 下列生活与学习中有关纸品的认识和做法中有错误的是___（序号）。
①纸碗生产时允许添加一些荧光增白剂
②减少重复使用纸碗和纸杯等
③循环使用课本
④双面使用纸张
⑤非食用级用纸含有油墨和重金属，对健康没影响
方便面是很多人喜爱的方便食品，其主要配料有面饼、小麦粉、精炼食用油、淀粉、食盐等，每100g方便面营养成分如下表所示：
方便面营养成分表(每100g含量) | |||||||
糖类/g | 脂肪/g | 蛋白质/g | 水分/g | 钠/mg | 磷/mg | 钙mg | 其它 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | … |
则下列关于方便面的说法中不正确的是( )
A.方便面所含的营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水
B.该种方便面中缺少维生素，可用干制蔬菜提供
C.方便面中含有大量淀粉，淀粉中富含糖类
D.方便面中含有人体所需的各种维生素
实验课上，同学们利用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳，实验中发现各组石灰水浑浊程度存在较大差异，于是设计实验探究影响石灰水浑浊程度的因素。
（进行实验）装置图如下所示。
实验1：取饱和澄清石灰水进行实验。
实验序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
缓慢通入2 L空气后的浑浊程度 | 不明显 | 明显 | 非常明显 | 明显 |
实验2：利用向饱和石灰水中添加蒸馏水来调节石灰水浓度进行实验（溶液浓度变化引起的溶液密度变化忽略不计）。
实验序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
加入蒸馏水体积/mL | 0 | a | b | c |
缓慢通入3 L空气后的浑浊程度 | 非常明显 | 明显 | 不明显 | 无现象 |
（解释与结论）
（1）小试管中发生反应的化学方程式为____________。
（2）实验1的目的为____________。
（3）实验2中a、b、c三处数据，设计合理的是________。
A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5
C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0
（4）实验2的结论是________。
（反思与评价）
（5）通过对比实验1-1和2-1，可得出影响石灰水浑浊程度的另一因素是________，理由是________。
