某校的花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显．化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质．请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告．
（实验目的）证明熟石灰样品部分变质
（实验仪器）玻璃棒、胶头滴管、______
（实验药品）水、酚酞试液、______
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
____ | 溶液变红 | 样品中有氢氧化钙存在 |
_____ | 有大量气泡冒出 | 样品中有碳酸钙存在 |
据2000年12月18日《厦门日报》“学校化学实验室也是污染源”一文指出：全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物．为此某学校化学研究小组拟进行如下实验，以粗略测试刚做完实验的实验室（甲）空气中全部酸性气体的含量．
步骤：（1）取样：因实验在另一间没有污染的实验室（乙）进行，请你设计取出适量化学实验室（甲）空气样品的方法：______．
（2）按上图装置将取得的气体进行实验，问：图中装置A的作用是______；装置C的作用是______．若酸性气体中含有二氧化硫，请写出其在A装置中的反应的化学方程式：______．
（3）计算：若取样气体为100mL，装置C读数为99.0mL，则实验室（甲）空气中总酸性气体含量约为______%；计算式为：总酸性气体含量=（总酸性气体体积/取样气体总体积）×100%．
a、一般空气中含0.03%的二氧化碳，此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为______%
b、请提出你在进行化学实验时，减少实验室对人类生存环境污染的一种做法：______．
有一包白色固体粉末，可能由Ca（OH）2、KNO3、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成，现做实验得如下结果：
（1）将此固体粉末加入到水中，得到白色沉淀，上层清液呈蓝色；
（2）该白色沉淀不溶于稀硝酸．从实验可知，该粉末一定含有______，可能含有：______，一定不含有______．
化学与我们的生产密切相关，请试用所学过的化学知识解释下列现象或做法的原因（用化学方程式表示）：
（1）人的胃液中含有少量盐酸，服用含少量细铁粉的补血药品，能治疗缺铁性贫血
（2）食品包装袋中的干燥剂（主要成分是氧化钙）有防潮作用
（3）用石灰浆粉刷墙壁，在一段时间内墙壁会“出汗”
（4）长期存放的氢氧化钠溶液，因保存不当而发生变质
稀硫酸除了跟一些酸碱指示剂反应外，还有一些化学性质，请通过铁和铁的化合物表示稀硫酸的化学性质：（1）______；（2）______．
在做氢氧化钠的性质实验时，甲同学将稀盐酸滴入到装有氢氧化钠固体的试管中，触摸试管有灼热感，他马上得出结论：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热．但是乙同学提出异议：热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的．
（1）你认为乙同学提出异议的理由是______．
（2）针对乙同学提出的异议，甲、乙同学对上述实验进行了探究：
[提出问题]：氢氧化钠与稀盐酸反应是否会放出热量？
[猜想与假设]：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量．
[实验方案]：可能用到的实验仪器与药品：氢氧化钠固体、稀盐酸、蒸馏水、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管
[实验过程]：（请补充完成下列空格）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤①：取适量NaOH固体放入烧杯中，加入适量的水，搅拌，_____ ． | _____ | 无 |
步骤②：_____ ，用胶头滴管将稀盐酸滴入到步骤①所得的溶液中． | _____ | 氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量 |
（3）丙同学取步骤②反应后所得的溶液，继续进行探究．他向溶液中滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液不变色．因此他得出溶液呈中性的结论．你认为他的结论是否正确？______（填“是”或“否”），理由是______．
