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如图A、B、C、D四个实验是九年级上册我们的实验探究,请回答: (1)A实验的目...

如图ABCD四个实验是九年级上册我们的实验探究,请回答:

(1)A实验的目的是______

(2)C实验是木炭还原氧化铜的实验,我们发现澄清石灰水会变浑浊,请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式 ___________________

(3)D实验中紫色石蕊纸花变红的是______填序号,该实验④发生反应的化学方程式是:__________

 

检查装置的气密性 ①④ 【解析】 (1)根据装置图可以看出,A实验的目的是:检查装置的气密性,将导管置于水中,用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出,有气泡冒出,说明气密性良好,故填:检查装置的气密性; (2)氧化铜和碳在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,使澄清石灰水变浑浊,氢氧化钙与二氧化碳反应的化学方程式为:; (3)紫色石蕊试液遇酸变红,在中性溶液中不变色,①喷稀醋酸,醋酸显酸性,能使紫色石蕊纸花变红,符合题意; ②喷水,水显中性,不能使紫色石蕊纸花变红,不符合题意; ③直接放入二氧化碳中,二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色,不符合题意; ④喷水后放入二氧化碳中,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊纸花变红,符合题意。 故D实验中紫色石蕊纸花变红的是①④; 该实验④发生的反应为二氧化碳与水反应生成碳酸,该反应的化学方程式为:。  
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考点分析:
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式.根据电解水的实验,回答下列问题.

(1)从宏观上观察:如图所示,试管ab中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_____(填化学式).

(2)从微观上下列说法正确的是_____(填字母).

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的.

 

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甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示,回答下列问题:

(1)______℃时,甲与丙的溶解度相等.

(2)t3℃时,把30g甲溶解于50g水中得到溶液的质量为______

(3)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数的大小关系是______表示   

 

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化学与生产、生活密切相关.请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气四种物质中选择适当的物质填空.

(1)属于稀有气体的是______

(2)可用于医疗急救的是______

(3)参与绿色植物光合作用的是______

(4)食品包装中常用作保护气的是______

 

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元素周期表是学习化学的重要工具,由如图是元素周期表的一格,从中获得信息错误的是

 

A.该元素的符号是CO B.该元素相对原子质量为

C.该元素的原子序数为27 D.该元素原子核带27个单位正电荷

 

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把下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )

A.花生油 B.面粉 C.蔗糖 D.汽油

 

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