我国制碱工业的科技工作者将制碱与制氨结合起来形成的联合制碱法，为氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献．其工业流程示意图如下：
（1）粗盐水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子，工业上常用加入稍过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及适量的盐酸等除杂、精制．则加入试剂合理的顺序（写化学式）为 _________、_________、________、盐酸。
（2）制碱原理为：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，该反应原理可看作是由：①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl两个反应加合而成，则反应②的反应类型为 ________。
（3）写出煅烧碳酸氢钠晶体的化学方程式____________。
（4）Y是滤液中最主要成分，Y与Ca（OH）2反应的产物之一可用于循环使用，Y的化学式为_________，写出Y的一种农业上的用途__________．
（5）实验中要向食盐水中先通入氨气再通入气体CO2，你认为原因是___________．（填写字母）
A氨气的密度比气体CO2小
B氨气极易溶于水，使溶液呈碱性后吸收更多的气体CO2
（6）工业的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是______________。
（7）循环利用的物质是H2O,__________和___________.
某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐．他们要探究在腌制过程中都哪些物质对鸭蛋起作用．于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分．
（提出问题）滤液中的溶质是什么？
（猜想与假设）
甲同学猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3
乙同学猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学猜想：可能是 ___________。
丁同学猜想：可能是NaCl、NaOH
（交流与评价）大家一致认为甲同学的猜想不成立，理由是 ______________。
（活动与探究）
实验步骤 | 实验现象及相关的化学方程式 | 实验结论 |
乙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入一定量的盐酸 | 大量气泡产生，写出所可能发生的一个化学反应方程式___________ | 乙同学的猜想成立 |
丙同学___________ | 实验现象___________ | 丙同学的猜想不成立 |
丁同学取一定量的滤液于试管中，向其中滴加少量盐酸 | 无气泡产生 | 乙同学的猜想不成立 |
（解释与结论）丁同学的结论__________正确（填“是”或“不”）．丁同学和乙同学使用了相同的试剂，却没看到气泡产生，你认为可能的原因是___________。
兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【对固体猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
【实验和推断】
(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。
(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式)，该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 ，现象b为 ，则猜想Ⅱ成立。
某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究．
（1）写出该中和反应的化学方程式 _______________．
（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
（提出问题）该烧杯内的溶液中溶质是什么？
（进行猜想）
（A）溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2
（B）溶质可能只是CaCl2
（C）溶质可能是CaCl2与HCl
（实验探究）
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想（A），你认为他排除猜想（A）的理由是_________________。
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：
实验步骤 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液． | __________ | 猜想（B）正确 |
__________ | 猜想（C）正确 |
通过以上探究，最后确定猜想（C）正确．
（反思与拓展）
你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是________。要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量__________，(选填碳酸钙或氧化钙或氢氧化钙中的一种)充分反应后过滤，反应的方程式_____________。
“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：
（1）二氧化碳应放在_______处；
（2）将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是________________；
（3）第二层内的两物质间能相互转化，请写出其中的一个化学方程式 _____________。BaSO4
（4）写出铁和③发生的化学方程式__________________
（5）如图是H2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液反应的离子示意图，反应的实质是A+B→C，请用微粒符号表示该反应的实质____________。
化学来源于生活、化学与生活密切相关．
（1）食品包装中充N2以防腐，是由于______________．
（2）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康．
①下列食品中富含糖类的是_____（填序号，下同）．
A鸡蛋 B馒头 C蔬菜
②为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含_____元素的食品．
（3）生活中的下列做法，有利于人体健康的是_____．
A食用霉变的花生 B倡导不吸烟 C食用甲醛溶液浸泡的海产品
（4）工业上常用稀盐酸除铁锈，写出该方应化学方程式 ____________。
