某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并 对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
（提出问题）该烧杯中溶液的溶质是什么？
（猜想）猜想一：只有 CaCl2；
猜想二：_____________________ ；
猜想三：含有 CaCl2 和 Ca(OH)2 ；
猜想四：含有 CaCl2 、HCl 和 Ca(OH)2 。
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是___________（用化学方程式解释）。
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性
（进行实验）同学们设计如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
方案一 | 取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 | __________ |
方案二 | 取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液 |
_________ |
方案三 | 取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入________ |
产生气泡 |
（反思交流）
要使烧杯内溶液的溶质只含 CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的__________，然后过滤。
实验室中有下列仪器：
(1)填写标号仪器⑦的名称：_____________________；
(2)实验室制取CO2并欲得到平稳的气流，应选择发生装置仪器的组合为______ (选择一套，填序号)，当用如图2装置收集CO2气体时，气体应从_________(填“a”或“b”)端进入；
(3)若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为____________，反应方程式为_____________________。
根据如图所示实验,回答下列问题：
(1)如A图所示实验中，实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是____________________________ (答一条)；
(2)通过B图实验中的现象所得到的结论是____________________________；
(3)在配制一定质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如C图所示，其他操作均正确， 所配制溶液中氯化钠的质量分数 ______ (填“偏大”，“偏小”或“不变”)；
(4)D 图实验中所体现的微观实质是____________________________。
A～E为初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A是通常状况下密度最小的气体，C广泛应用于玻璃、造纸纺织和洗涤剂的生产。它们之间的关系如图所示（“﹣”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略
去）。请回答下列问题：
（1）C的化学式是_____。
（2）D的一种用途是_____。
（3）A→E的化学方程式是_____。
（4）B和D反应的基本反应类型是_____。
金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。
(1)铁制品广泛应用于生产、生活中。下列不属于铁合金的是________________ (选填字母)。
A 铁锈 B 生铁 C 不锈钢
(2)铁钉生锈可以用稀硫酸除去铁锈，写出化学方程式________________________________。
(3)某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌。某同学取适量的上述废液样品，将一定质量的镁粉加入样品中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。请填空：
①若得到的滤液为浅绿色，则滤液中的溶质一定含有______(填写化学式，下同)，可能含有________________________________。
②若得到的滤液为无色，则滤渣中至少含有__________种金属。
“舌尖上的化学”.以下是厨房中一些实物图．
(1)牛肉富含的营养物质是________________________________．
(2)食用碘盐是为了预防________________(填字母)疾病．
a 贫血 b 甲状腺肿大 c 夜盲症
(3)为保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是________________.(填字母)
a 霉变大米蒸煮后食用 b 甲醛溶液浸泡虾仁防腐 c 适当使用食品添加剂
(4)净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质，是因为活性炭具有________________作用．
