下列用品中，由有机合成材料制成的是
A．玻璃杯 B．瓷碗 C．木桌 D．塑料瓶
小明想测量某氧化铜样品中氧化铜的纯度（假设其他成分不和酸反应，也不溶于水），进行如下实验:将5g粉碎后的样品加入烧杯中再加入98g 5%的稀硫酸恰好完全反应。该样品中氧化铜的质量分数是多少_____?
在一次实践活动中，化学兴趣小组的同学们发现利用野生植物碱蒿子可烧制土碱，将烧制的土碱捣碎、加水、待碱水澄清，用以和面，面团光滑、色泽明亮；用来洗手、洗衣、去除油污等。小组同学对其组成进行了如下探究。
（提出问题）土碱中的成分是什么？
（查阅资料）I．土碱中所含的物质可能有Na2CO3、NaCl中的一种或两种。
Ⅱ．Ag2CO3是白色沉淀，能溶于稀硝酸。
（猜想与假设）猜想1：Na2CO3猜想2：NaCl；猜想3：_____。
（设计与实验）小组同学设计了如下实践活动对其组成成分进行了探究。
活动一：取少量的土碱液于试管中了，加入过量的稀硝酸，有_____生成，证明猜想2错误。
活动二：在活动一所得的溶液中，滴加几滴硝酸银溶液，有白色沉淀生成，证明猜想_____正确，其反应的化学方程式为_____。
（反思与交流）
（1）小组部分同学提出将实验活动一、二顺序调换也可以得到正确的结论，其现象是_____。
（2）为证明猜想2是错误的，小组同学提出还可使用_____（填试剂名称）进行检验。
（3）在设计实验的过程中，老师强调若只将活动中使用的过量稀硝酸换成过量稀盐酸，重复以上实验操作，虽然也会产生相同的实验现象，但不能确认猜想三是否正确理由是_____。
（4）面团发酵时，会产生乳酸等有机酸，用土碱水和面会使蒸出的馒头疏松多孔，此变化中发生反应的两种微粒的符号是_____。
实验室利用下列装置可制取多种气体。
（1）要制取氧气，应选择上述装置中的_____（填序号），仪器组装后必须进行的一项操作是_____，所发生反应的化学方程式是_____，该反应属于基本反应类型中的_____。
（2）若需用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制得二氧化碳，但反应剧烈，为便于操作，可选用上述装置中_____（填序号）来完成。
已知A﹣E分别是五种不同类别的物质，A的俗名为熟石灰，它们之间存在如图所示的关系（“﹣”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请按要求回答下列问题。
（1）A物质的一种用途是_____。
（2）A和B反应的化学方程式是_____。
（3）A与C反应的微观实质是_____。
（4）D→E的化学方程式是_____。
阅读下面材料，回答问题：
炼草成油不是梦
化石能源的大量使用会产生大量CO2，同时产生一些有污染的烟气，威胁全球生态。为了有效改善生态，有的国家利用富含纤维素的草本植物、可食用作物（包括玉米、大豆、甘蔗）为原料，制造草油。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，但是并非长久之计，因为没有足够的耕地来满足发达国家对液态燃油的需求。其实，可转化为草油的原料有很多，从木材废料到农业废弃物，再到“能源生物”，这些原料耕作成本低、产量大。这些植物都能够在农田的边际土地上快速生长，它们的种植不会干扰和危及粮食作物的生长。放眼全球，每年可利用上述物质能转化的生物燃料相当于340亿～1 600亿桶原油，已超过全球每年30亿桶原油的消耗量。
纤维素类草本植物能转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油甚至航空燃油。在2011年，第一个商业化生物燃料炼制厂已建成。人类历史上的能源新纪元﹣﹣﹣﹣﹣草油时代就要到来。
（1）开发清洁可再生的能源是当今能源发展方向，其原因是_____（写一条）。
（2）生物燃料的能量来源于自然界中的_____能。
（3）纤维素类草本植物能转化为乙醇，乙醇属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃烧的化学方程式为_____。
（4）“草油的大量使用可缓解温室效应”的说法是错误的，原因是_____（写一条）。
（5）推动草油业的发展，可提高周边农户的收入，给出你的建议_____（写一条）。
