下列有关硫酸的说法，正确的是（ ）
A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾
B.浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液
C.实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳
D.把铜片放入稀硫酸中，产生大量气泡
下列做法符合安全要求的是（ ）
A.用点燃的小木条检查液化石油气是否泄漏
B.为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品装在同一辆车上运送
C.在生产易燃品的厂房，所有的电器设备和照明设备均采用隔离、封闭装置
D.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓慢注入盛有浓硫酸的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌
下列实验操作中正确的是（ ）
A. 
点燃酒精灯 B. 
移走蒸发皿 C. 
闻气味气体 D. 
取用锌粒
向CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，生成沉淀的质量变化与加入Na2CO3溶液质量关系如图所示；请回答问题：
(1)生成沉淀质量为____g；
(2)所用Na2CO3溶液的溶质质量分数为____。(计算结果保留一位小数)
镁是一种活泼的金属，实验室长期露置的镁带表面常呈现灰黑色。化学实验小组的同学为探究其组成，收集了镁表面的灰黑色物质，设计并完成了以下实验。
（查阅资料）
①灰黑色固体加热易分解，产物均为氧化物。
②镁条在空气中燃烧可产生氧化镁和氮化镁，氧化镁和氮化镁都是白色。
（提出问题）
灰黑色物质由哪些元素组成？
（做出猜想）
灰黑色物质中含有镁元素，结合空气中的成分其可能含有碳、氢、氧、氮等元素。明明同学从物质的化学性质考虑，认为灰黑色物质中不会含有氮元素，他的理由是______。
（设计实验）
为验证灰黑色物质是否含有碳、氢、氧元素，同学们设计了以下实验：
方案一：程程同学取少量灰黑色物质于试管中，滴加_______，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到_____，说明物质中含有碳、氧元素。
方案二：琪琪同学取少量灰黑色物质放入试管中进行加热分解，实验装置如图甲所示，也证明了灰黑色物质中含有碳、氧元素。
方案三：明明同学也取少量灰黑色物质放入试管中，用酒精灯加热，观察到_________，说明灰黑色物质中含有氢元素。
实验完成后，待试管冷却，明明同学将试管取下，加入足量稀硫酸，发现大部分固体溶解，并有气泡出现，请写出气体生成的一个化学反应方程式_______。
（实验结论）
灰黑色物质中除含镁元素外，还含有碳、氧、氢元素。
（拓展延伸）
琪琪同学认为灰黑色物质的形成与空气的某些成分有关，她用图乙装置设计了一个实验，通过近一周的观察，镁条表面一直无变化，于是琦琦同学认为灰黑色物质的形成与空气中的_______（填化学式）有关。
（实验拓展）
明明同学将充分镁条打磨成光亮的银白色后，利用如图进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，可能的原因 _____。
下列A－I都是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，G可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如图所示（部分反应条件已略去）。回答下列问题：
（1）A的化学式为___________。
（2）反应③的化学方程式为________。
（3）反应②是_________（选填“吸收”或“放出”）热量。
（4）上述物质转化中涉及的基本反应类型有________种。
