下列实验现象描述不正确的是（ ）
A.将打磨后的铝片浸入硫酸铜溶液中，铝片表面析出红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.在CO还原Fe2O3的实验中，玻璃管中的黑色粉末逐渐变红
D.打开浓盐酸的试剂瓶时，瓶口出现白雾
化学实验小组的同学们在学习完酸的化学性质后，做了如下图所示实验：
（实验记录）A过程中发生反应的化学方程式_____；如图：若同学们在滴加碳酸钠溶液的过程中，先观察到有气泡产生，后来又出现沉淀，于是同学们得出试管中硫酸在A过程时已被耗尽。你认为他们的结论_____（填是或不是）正确的。理由是_____。
（探究活动）为了科学处理废液，同学们又开始探究滤液C中都含有哪几种离子。
（提出问题）滤液C中有哪几种离子？
（猜想与假设）甲同学猜想：Na＋、Cl－；乙同学猜想：Na＋、Cl－、Ba2+；你的猜想：_____（填离子符号）；
（设计与交流）为了证明究竟是哪一种情况，讨论中甲同学认为：可以分别取样于两只试管中，然后向其中一只试管中滴加碳酸钠溶液，若无现象再向另一支试管中加入足量盐酸即可达到目的；乙同学认为只用一只洁净试管，只取一次C中废液，只加一种足量试剂即可得出结论！你认为这种试剂是_____，理由是_____；
（反思与总结）经过同学们讨论分析认为，解决问题的渠道和方式方法有很多种，从化学实验的角度实验要本着现象明显、_____是相对科学和简洁的。
某化学实验小组欲测定一种大理石中碳酸钙的纯度，进行了如图所示实验：请回答下列问题：
（1）请写出发生反应的化学方程式_____；
（2）请根据已知条件列出求解第一次参加反应的碳酸钙质量（x）的比例式为_____；
（3）此大理石中碳酸钙的纯度为_____；
（4）用36.5%的浓盐酸配制上述实验中所用稀盐酸，需加水的质量为_____；
（5）若将所得滤液蒸发11.2g水，则所得不饱和溶液的溶质质量分数为_____。
如图所示A～E是初中常见的六种物质。图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物间的转化关系。已知A通常为无色液体，B是胃酸的主要成分，C是制玻璃的一种原料，通常情况下E和F均为气体，空气中E若增多会导致温室效应增强。试回答下列问题：
（1）请写出物质（或溶质）的化学式：A_____；C_____；D_____；F_____；
（2）写出B与C固体反应的现象：_____；
（3）写出一个E转化为A的化学方程式：_____。
化学实验室现有石灰石、稀盐酸、氯酸钾、澄清石灰水、火柴、药匙及下列仪器：
（1）小明同学要制取氧气，发现需要补充一种药品是_____（填名称），发生反应的化学方程式为_____，小明同学发现还缺少一种仪器_____（填名称），该仪器在此实验中作用是_____，补充此仪器后，他们还需要的仪器有_____（填序号）。
（2）若实验室制取并检验二氧化碳的实验过程中，右侧试管中的导管口处没有气泡冒出，说明导管内气体的压强_____导管口处外界压强，导致此现象的可能原因是_____。
分类和类比是初中化学重要的学习方法。
（1）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上的许多实验中水都扮演了重要角色。
请围绕“水”自拟分类标准将上述实验选出至少两种归为一类，选择的实验是_____（填字母），分类的依据是_____；
（2）复分解反应的微观本质实际上是离子互换反应，两种离子结合成沉淀、气体或水，反应就可发生，此类反应也可用离子方程式来表示。例如，氢氧化钠和盐酸发生中和反应的微观本质可以表示为：H++OH-=H2O，则硝酸银溶液和稀盐酸反应的方程式为_____、离子方程式为_____。
