根据你的生活经验和所学知识判断，下列说法或做法错误的是（ ）
A.可燃性气体与空气形成混合气体，遇明火一定会发生爆炸
B.夜间发现天然气泄漏时，关闭天然气阀门，打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火
C.所处火灾现场烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，低下身子迅速逃离
D.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭
下列实验操作正确的是（ ）
A.
点燃酒精灯 B.
往试管内加粉末状药品
C.
稀释浓硫酸 D.
测定溶液pH
“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。生活中以下行为符合这个生活理念的是（ ）
A.垃圾站的垃圾堆积如山，就地焚烧处理 B.为了增强节日气氛，燃放烟花爆竹
C.化学分组实验结束后，将废液直接倒入下水道 D.选择坐公交车代替父母开私家车接送
我国北方某盐湖生产的纯碱（Na2CO3）产品中常含有少量的氯化钠（其它杂质忽略不计）。为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取 6g试样配成溶液，向其中逐滴加入 CaCl2 溶液，产生沉淀物质的量与所加CaCl2 的物质量关系如图所示。试回答：
（1）试样中碳酸钠的质量分数__________（结果精确至 0.1%）。(要求写出计算过程)
（2）B点时，溶液中的溶质是_________________。
某兴趣小组利用废旧电话线中的金属铜丝进行了如下一系列实验。
①如图所示，将铜丝分别放入盛有氯化锌溶液、稀硫酸、硝酸银溶液的试管中，观察到的现象是___________，发生反应的化学方程式为：___________。
②用细线吊着的长玻璃棒的两端分别绕有40 cm长的铜丝（如图所示），使玻璃棒保持平衡，用酒精灯加热玻璃棒左端2分钟后冷却，可以观察到的现象是__________，产生该现象的原因是__________。
③为了研究金属铜生锈的条件，实验中将四段相同长度的铜丝分别按下图所示放置一个月，观察并记录现象如下：
| E | F | G | H |
实验装置 |
|
|
|
|
实验现象 | 铜丝不生锈 | 铜丝不生锈 | 铜丝不生锈 | 铜丝生锈 |
该实验设计体现的思想方法是_______________（选填：控制变量、对比与观察、定量分析、节能环保），结论：铜生锈是铜与 ______________作用的结果。
下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。
①写出编号仪器的名称：a___________；b__________。
②实验室欲制取并收集干燥的二氧化碳气体，应选用的装置依次为______________（填仪器编号），反应方程式是_____________。将生成的气体通入装置 D，若无明显现象，可能的原因是（装置气密性良好）______________。
③某小组欲探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响设计了如下实验：用 9 g 的氯酸钾分别与不同质量的二氧化锰混合加热（反应过程中其他条件均相同）记录从开始加 热到收集满一集气瓶氧气（约 250 mL）所需的时间，如下表：
氯酸钾质量（g） | 9 | 9 | 9 |
二氧化锰质量（g） | 1 | 2 | 3 |
完成实验的时间（s） | 60 | 55 | 23 |
该实验应选用的发生装置是____________，反应方程式是____________ 。甲同学认为用装置 G 收集，乙同学认为应该用装置 H 收集，你认为应采用装置_________（填仪器编号）收集更适合该项实验，理由是_________。
