某同学进行下图两个实验。
(l)甲实验中反应的化学方程式为____________;
(2)乙实验观察到的现象是___________,溶液由蓝色变成无色。
(3)把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧怀,发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。
(查阅资料)硫酸钡不溶于酸。
(提出猜想) 白色沉淀为:Ⅰ._______;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3.
(实验方案)
实验操作 | 实验现象与结论 |
过滤、洗涤白色沉淀备用;向白色沉淀中加入盐酸至过量 | ①若沉淀全部溶解,且无其它现象;猜想Ⅰ成立;其化学反应方程式为____________。 |
(拓展与思考)如果猜想Ⅲ成立,产生此结果的原因是做甲实验时___________;上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是__________________。
化学小组选用图装置制取并收集氧气。请回答下列问题。
(1)写出仪器的名称:a__________,b__________。
(2)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可以选择的气体发生装置是____(填字母),反应的化学方程式_____,二氧化锰在反应中起______作用。
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,制取和收集的装置可以选择_______(填序号)。二氧化碳容易导致温室效应,结合实际你认为如何才能做到低碳生活:______。
A~H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质,如图所示(箭头表示物质间能转化,实线表示物质间能反应)。请回答下列问题。
(1)若B常温下为固态,则B的化学式是____,F的化学式是_______。
(2)若B常温下为气态,则A的化学式是_________。
(3)G+H反应的化学方程式为_______;此反应属于_____(填基本反应类型)反应。
水是人类宝贵的自然资源,根据水的相关知识回答下列问题;
(1)日常生活中常用________(填序号)方法来区分硬水和软水.
①加肥皂水搅拌 ②加草木灰搅拌 ③加食盐搅拌.
(2)生活中常用 ____________方法降低自来水的硬度.
(3)在洗碗时常加入洗涤剂,利用了洗涤剂的_____作用.
(4)请写出电解水的化学方程式_________________________,检验正极产生的气体的方法是:_______________________________ .
如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题。
(1)乙物质的溶解度随温度的升高而_____(填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)在t1°C时,甲、乙两种物质的溶解度均为_____g。
(3)在t2°C时,M点表示甲物质的不饱和溶液,若要将它变为饱和溶液,在不改变溶质质量分数的前提下,采用的方法是_________。
(4)将含有甲、乙两种溶质的饱和溶液由t1°C升到t2°C时,在容器底部析出的固体物质是______。
(5)在t1°C时,把30g甲物质加入100g水中,所得溶液的质量为______g。
金属在生产和科学研究中有广泛的应用。请回答下列问题。
(1)铜导线主要利用金属铜的_______性。
(2)铁粉用作食品保鲜剂,是利用它能与_______、_______等发生化学反应。
(3)若要验证金属的活动性顺序:Mg、Mn、Cu,某同学已经选择了打磨过的锰条,他还要选择的两种溶液分别是_______、______。(填溶质的化学式)。