我市石灰石资源丰富，某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取某地石灰石样品10.0g 于烧杯中，将100g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀盐酸质量/g | 20 | 20 | 30 | 20 | 20 |
剩余固体质量/g | 8.0 | 6.0 | 4.0 | 2.5 | X |
请计算：
（1）X的值为______。
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______。
（3）所用稀盐酸溶质的质量分数。（写出计算过程）______。
某同学进行下图两个实验。
（l）甲实验中反应的化学方程式为____________；
（2）乙实验观察到的现象是___________，溶液由蓝色变成无色。
（3）把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧怀，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。
（查阅资料）硫酸钡不溶于酸。
（提出猜想） 白色沉淀为：Ⅰ._______；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ．Mg(OH)2和MgCO3.
（实验方案）
实验操作 | 实验现象与结论 |
过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量 | ①若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想Ⅰ成立；其化学反应方程式为____________。 |
（拓展与思考）如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时___________；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是__________________。
化学小组选用图装置制取并收集氧气。请回答下列问题。
(1)写出仪器的名称:a__________，b__________。
(2)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可以选择的气体发生装置是____(填字母),反应的化学方程式_____，二氧化锰在反应中起______作用。
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,制取和收集的装置可以选择_______(填序号)。二氧化碳容易导致温室效应,结合实际你认为如何才能做到低碳生活:______。
A~H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质,如图所示(箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应)。请回答下列问题。
(1)若B常温下为固态,则B的化学式是____,F的化学式是_______。
(2)若B常温下为气态,则A的化学式是_________。
(3)G+H反应的化学方程式为_______;此反应属于_____(填基本反应类型)反应。
水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题；
(1)日常生活中常用________(填序号)方法来区分硬水和软水．
①加肥皂水搅拌 ②加草木灰搅拌 ③加食盐搅拌．
(2)生活中常用 ____________方法降低自来水的硬度．
(3)在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的_____作用．
(4)请写出电解水的化学方程式_________________________，检验正极产生的气体的方法是：_______________________________ ．
如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题。
(1)乙物质的溶解度随温度的升高而_____(填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)在t1°C时,甲、乙两种物质的溶解度均为_____g。
(3)在t2°C时,M点表示甲物质的不饱和溶液,若要将它变为饱和溶液,在不改变溶质质量分数的前提下,采用的方法是_________。
(4)将含有甲、乙两种溶质的饱和溶液由t1°C升到t2°C时,在容器底部析出的固体物质是______。
(5)在t1°C时,把30g甲物质加入100g水中,所得溶液的质量为______g。
