某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：
(1)生成氧气的质量__________g；
(2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是__________？ (写出计算过程)
在学习了金属的知识后，同学们开展了有关金属活动性及相关反应的探究。请回答下列问题。
（探究一）小丽提供了一份不完整的金属活动顺序表，如下
金属①具有很好的抗腐蚀性，其原因是_________________。
（探究二）：镍（Ni）是一种银白色金属，常用于电镀。小刚为比较镍、铁、银三种金属活动性进行了如下探究。
（猜想与假设）结合金属活动顺序表，小刚作出如下猜想。
猜想一：镍>铁>银
猜想二：________
猜想三：铁>银>镍
（实验验证）实验方案如下。请将表格内容填写完整。
设计实验 | 实验现象 | 结论 | |
实验1 | _________________________ | 镍片上有细小 的气泡生成 | 在金属活动顺序表中，镍位于H之前 |
实验2 | 将铁片加入到NiSO4溶液中 | 铁片上有松散的固体生成 | ______________ |
（实验结论）得出了三种金属的活动性顺序
（探究三）：小聪同学将锌和银的混合粉末加入到一定量的硫酸铜溶液中，充分反应后，对所得混合物进行了探究。
（1）写出反应的化学方程式_______________。
（2）小聪欲将充分反应后的固、液混合物进行分离，他采取的操作是________________。
（3）取分离后所得的固体于试管中，加入适量的稀盐酸，有气泡产生，则分离所得固体中含有的物质是___________。
如图为实验室制取气体的装置，请回答下列问题。
（1）A和C装置组合，用高锰酸钾制取氧气，发现集气瓶中呈紫红色，其原因是__________。集满氧气后，在C中做铁丝燃烧实验，为防止集气瓶底炸裂，应采取的措施是______________。
（2）实验室制取二氧化碳时，可选用装置B，通过向左、右倾斜控制反应发生和停止。该反应选用的块状固体M和液体N分别为_______________，反应的化学方程式为____________。若用装置E收集CO2，验满时应将燃着的木条放在__________（选填“a”或“b”）处。
（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3）时，应选择的发生装置为_______（填字母），选择此装置作为制取氨气发生装置的理由是________________。
A-H是初中化学常见物质，其中A、C、E为单质，C、G为红色固体。它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）
请回答下列问题：
（1）F的化学式为___________、H的化学式为___________（写出一种即可）。
（2）写出化学方程式：
反应①_______________。
反应③___________________。
（3）写出D的一种用途_______________。
请回答有关溶液的相关问题。
（研究一）：NaCl和KNO3的溶解度曲线如图所示。
（1）图中表示NaC1溶解度曲线的是_______（选填“A”或“B”）。图中P点的意义是______________。
（2）将t1℃时NaCl和KNO3的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液中溶质质量分数的关系是：NaCl_______KNO3（透填“>”、“=”或“<”）。
（研究二）：配制80g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液（如图所示）
（1）实验中需要称量氯化钠的质量为________g。量取所需要的水选择_______mL（选填“10”“50”或“100”）量筒。
（2）步骤⑤中玻璃棒的作用是_____________。
（3）若在量取水的体积时俯视读数，则所配溶液中氯化钠的质量分数________5%（选填“>”“=”或“<”）。
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，请回答下列问题：
（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大，其原因是____________。
（2）在电解水实验中（如图所示），玻璃管②中产生的气体是________。此实验确定了水是由氢、氧元素组成，得出此结论的依据是_______________。电解水的化学方程式为___________。
