如图是“氢氧焰”实验装置，其中A、B装置分别用于制取并用气球临时存储气体B装置中产生气体的化学方程式为_________。
通过活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：
①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_____________，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，火焰消失。
②关闭K1，打开K2，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为___________。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是_____________。
经过激烈的比赛，最后由乙同学和丁同学进入了决赛，决赛的题目是“粗盐的初步提纯”，要求对5g粗盐进行提纯。
（1）已知20℃时氯化钠的溶解度为36g，据此判断，乙同学实验中应选择的量简规格是_______。
A 10mL B 20mL C 100mL
（2）在过滤操作中，丁同学用玻璃棒引流待滤液体，但所得滤液依然浑浊，造成此现象的可能原因有______。
A 滤纸被玻璃棒捅破 B 过滤器中液面超过滤纸边缘
C 漏斗下端未靠在烧杯内壁 D 盛接滤液的烧杯内壁附有少量AgNO3溶液
（3）在蒸发操作中，应用玻璃棒不断搅拌，待_________时停止加热，利用余热将水分蒸干。
（4）为除去粗盐中的杂质氯化钙，过滤前可以向待滤液体中滴加适量Na2CO3溶液，发生反应的化学方程式为_____________。
化学实验基本操作比赛初赛的题目是“铁丝在氧气中燃烧”，要求同学利用导管，铁丝以及下列仪器制取氧气并完成铁丝燃烧实验。
（1）甲同学对仪器Ⅰ不熟悉，该仪器的名称是__________；
（2）乙同学看到有仪器G，所以他决定选用高锰酸钾制备氧气，该反应的化学方程式是_______。他选用导管以及C、F收集氧气，该收集方法称为__________法。实验时，检查装置气密性的正确方法是_______。
（3）丙同学用H装置收集氧气，他应将气体从_________（填“a”或“b”）通入。
（4）当甲同学将铁丝（绑有燃着的火柴梗）迅速伸入盛有氧气的集气瓶后，没有看到预想的“火星四射”现象，分析实验失败的原因可能有_______。
A 装置气密性不好，得到的氧气纯度不高 B 铁丝已生锈，铁锈未及时除去
C 伸入集气瓶太早，火柴燃烧消耗大量氧气 D 在集气瓶中加了水或沙，使温度过低
下图是A、B两种物质的溶解度曲线。
（1）t1℃时，A、B的溶解度（S）的大小关系为：SA_______SB（填“＞”、“＝”或“＜”）。
（2）现有t2℃的A、B饱和溶液各100g，同时将此两份溶液升温至t3℃（不考虑水蒸发），则此时A、B两溶液的溶质质量分数的大小关系为：ωA_________ωB（填“＞”、“＝”或“＜”）。
（3）t2℃时，将30gA加入50g水并充分搅排，得到溶液的溶质质量分数是_____________。
（4）t2℃时，将B的某溶液100恒温蒸发10g水，析出3gB。若继续恒温蒸发掉10g水，此时析出B的质量________3g（填填“＞”、“＝”或“≥”）。
（5）当A中很有少量B时，提纯A采用的方法是______（“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
从2019年春节起，常州大部分地区禁止燃放烟花爆竹，开启了龙城环保新时代。
（1）禁止燃放烟花爆竹不仅可以减少噪声污染、火灾等，还可以减少SO2和_________等空气污染物的排放，提升空气质量。
（2）秸杆在一定条件下发酵，可以逐步转化为乙醇，乙醇发生不完全燃烧，其微观过程可表示为（“
”表示碳原子、“
”表示氢原子，“
”表示氧原子）
从其微观过程可以推出，乙醇的化学式为_________，a与b的比值为________。
（3）当9.2g乙醇参加上述反应过程时，产生一氧化碳的质量是多少克_____?
“东鞋”（用废旧皮鞋熬制成的酸奶）、“西毒”（含铬毒胶囊）“南地”（地沟油）、“北钙”（某高钙奶中含禁止食用的三聚氯胺）、“中耳朵”（人造猪耳朵）等一系列食品药品安全事件危害人体健康。化学学习，可以帮助我们更深入地认识物质。
（1）酸奶中主要营养物质是蛋白质，点燃后会闻到_______。
（2）“毒胶囊”中含有有毒的铬是_________（填“单质”“原子”或“元素”）。
（3）地沟油中油脂________（填“是”或“不是”）有机高分子化合物。
（4）高钙奶中的钙元素是人体必需的元素，人体缺钙会导致________。
（5）人造猪耳朵的一种原料是硅酸钠，其中阳离子的符号是__________。
