硝酸铵（NH4NO3）能使农作物枝繁叶茂。硝酸铵属于（ ）
A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥
生活中处处有化学，化学与人体密切相关。下列说法不正确的是( )
A.微量元素与人体健康无关
B.为了自己和他人健康，不要吸烟
C.新鲜蔬菜、水果中含有丰富维生素
D.食用甲醛浸泡的食品，危害人体健康
下列生活废弃物，不可回收的是( )
A.易拉罐 B.玻璃瓶 C.毛绒熊 D.杀虫剂
某化工厂排放的废水中含有H2SO4和CuSO4两种污染物。为测定废水中两种污染物的含量，给该化工厂提供污水处理的参考，某化学小组进行了以下实验：取该废水100g，向其中加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，测得生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示：
回答下列问题（写出计算过程）：
（1）100g废水中含CusO4的质量为多少_______？
（2）废水中H2SO4的质量分数为多少_______？
自然界并不缺少镁，缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。
（1）第一站：初识金属镁。（①金属镁的物理性质：____（写一条）；②金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，反应的化学方程式为___.
（2）第二站：再遇金属镁。将打磨过的镁条放入稀盐酸中，反应现象是______。化学方程式为______。
（3）第三站：制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤中提取镁，流程如下：
流程中X为________________.
（4）第四站：再探金属镁。
（提出问题）镁能否与热水反应?如果反应，产物是什么?
（相关信息）①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | _____ | 镁能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气 |
（5）上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有_______.
物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
实验一：为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。
| 实验方案 |
方案 A |
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方案 B |
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方案 C |
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上述方案中有两个方案是合理的，他们是___________写出合理方案中任意一个反应的化学方程式 ____________。
实验二：由于粗盐中含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制。流程如下图：
（1）加入稍过量的 Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的 CaCl2外，它还有一个作用是 _____________（用化学方程式表示）
（2）实验操作Ⅲ是_____________，要用到的实验玻璃仪器是玻璃棒、漏斗和 ________________。
（3）如果稍过量的试剂加入的顺序依次为：Na2CO3、 NaOH、 BaCl2和盐酸，则最后得到的氯化钠溶液中一定含有杂质________________。
（4）操作Ⅳ的方法可以是：先在滤液中滴入酚酞溶液，再逐滴滴入盐酸直到滤液的 pH=7 的依据的现象是溶液由____________，如果加入的盐酸有点过量了，对后面 NaCl 溶液的结晶是否有影响______（是或否）
