分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是（ ）
| 实验内容 | 实验设计 |
A | 除去H2中少量水蒸气、HCl | 先通过浓H2SO4，再通过NaOH溶液 |
B | 提纯久置变质的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液，充分反应后，过滤 |
C | 验证某溶液为稀盐酸 | 先测溶液的pH﹤7，再加入锌粒，观察 |
D | 分离CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO，再向该NaOH溶液加足量稀硫酸“释放”出CO2 |
A.A B.B C.C D.D
下列物质中，属于碱性食物的是（）
选项 | A | B | C | D |
食物 | 苹果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
pH | 2.9～3.3 | 3.5～4.5 | 6.3～6.6 | 7.6～8.0 |
A.A B.B C.C D.D
下列物质属于合成材料的是（ ）
A.棉花 B.蚕丝 C.塑料 D.羊毛
物质世界充满了变化。下列变化中，没有发生化学变化的是
A.光合作用
B.钢铁生锈
C.酸雨侵袭
D.冰山融化
某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？__________
某兴趣小组同学在进行“金属的物理性质和某些化学性质”的实验活动时，发现了一些“异常现象”，请你参与探究活动并回答有关问题：
探究活动一：
小明同学将铝丝插入硫酸铜溶液中，未发现明显的实验现象。
（1）请分析出现上述实验现象的原因：________；
（2）为顺利完成实验，你建议如何操作？________。
探究活动二：
兴趣小组根据你的建议重新进行实验，观察到溶液蓝色逐渐变浅至无色，铝丝表面有红色固体析出，同时有少量气泡产生。
（提出问题）生成的气体是什么？
（查阅资料）硫酸铜溶于水中会生成微量的稀硫酸。
（猜想与假设）小华同学对生成的气体作出如下猜想：
Ⅰ：SO2 Ⅱ：O2 Ⅲ：H2
（实验探究）验证猜想：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1．招气入鼻法闻气体的气味 | _______ | 猜想Ⅰ不成立 |
2．_______ | 带火星的木条不复燃 | 猜想Ⅱ不成立 |
3．用小试管收集产生的气体，用拇子堵住试管口，移近火焰点火 | 试管内产生火焰，并伴有轻微的爆鸣声 | 猜想Ⅲ成立 |
（讨论与交流）根据以上探究，经过小组讨论后一致认为生成的气体是氢气。写出反应中生成氢气的化学方程式：________。
（拓展与反思）盐溶液的酸碱性是由盐的组成决定的。有的呈中性，如NaCl、K2SO4等溶液；有的呈酸性，如CuSO4、FeCl3等溶液；有的呈碱性，如________等溶液（请根据已有知识任举一例，写出其化学式）。
