根据下图所示，完成下列空白。
(1)图2实验的正极上产生的气体名称是______________。
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子、原子的观点分析其不同点_______________________________。
(3)在水的蒸发实验中，将水蒸干后发现留有白色固体，经实验证实此水为硬水，请你写出生活中降低水的硬度的方法：______________________。
(1)如下图所示是表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型和具体物质名称完成下列空白。
(1)物质类别：①_______________；②_______________。变化类型：③_______________ (填“物理变化”或“化学变化”)。物质示例：④_______________；⑤_______________。
(2)①水；②铁；③高锰酸钾；④医用75%的酒精；⑤湖水；⑥过氧化氢等6种物质，其中属于混合物的有(填序号，下同)______________，属于纯净物的有____________，属于化合物的有______________，属于单质的有______________。
在生活中，为了得到无色、无味的水，通常会利用____________(填物质名称)对水进行吸附；为了得到澄清透明、无肉眼可见物的水，通常会加入絮凝剂_________(填物质名称)。在实验室里，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中吸附属于_______(填“物理”或“化学”) 变化，可以降低水的硬度的操作是_______________。
用名称或化学符号填空：
(1)I_______________；
(2)2个汞原子____________；
(3)3个硫酸根离子______________；
(4)二氧化硅中硅元素显＋4价____________；
(5)氦气_______________。
指出下列符号中“2”的含义：
2O______；O2______；2H2______，______。
下列做法中，不能节约用水的是( )。
A.淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 B.农业浇灌改大水漫灌为喷灌
C.水龙头坏了，及时修理 D.用水管不间断地冲洗汽车
