某化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出．请完成下列空白．
（1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，写出B中发生反应的化学方程式：_____．蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是_____．
（2）在A处放置燃烧的蜡烛，若B中盛有紫色石蕊溶液，则变红色，写出B中发生反应的化学方程式：_____．
图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图，请完成下列空白。
（1）钙元素的相对原子质量为_____，氟元素的原子序数为_____；D中的x为_____。
（2）①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_____。
（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母）。
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填字母）。
下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件略去)，用化学用语(即化学符号)完成下列空白。
(1)物质①中的阳离子_______；(2)物质②的化学式______________；(3)物质③的化学式______________；(4)物质④所含元素的符号_______；(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价_____；(6)写出生成物质⑥的化学方程式：_________________________________。
鉴别下列各组物质的方法中，不正确的是 ( )
选项 | 被鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 冰和干冰 | 室温 (20℃)放置，过一段时间观察是否有液体残留 |
B | 纯水和食盐水 | 加热蒸发，看是否有残留物 |
C | 木炭和四氧化三铁 | 在空气中加热，看质量是否减少 |
D | 一氧化碳和二氧化碳 | 把一只小白鼠放入其中，看能否存活 |
A.A B.B C.C D.D
为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（ ）
A.
B.
C.
D.
下列做法可以达到目的的是
A.用氖气作焊接金属的保护气
B.加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水
C.寻找新的催化剂使水变成油
D.做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷
