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某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回...

某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。

(教师提醒)

它由Cu Fe2O3Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。

(提出猜想)

红色粉末可能的组成有:

①只有Cu   ②只有Fe2O3

③只有Fe(OH)3 ④是Fe2O3Fe(OH)3的混合物

⑤是Cu Fe2O3的混合物   ⑥是Cu Fe(OH)3的混合物

(资料获悉)

1

2)白色无水CuSO4遇水变蓝

3CuFeCl3溶液中发生反应:2FeCl3Cu=2FeCl2CuCl2

(探究思路)

利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)

(实验探究)

1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验。结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的______。(填猜想中的序号)

2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为___的观点正确(填“乙”或“丙”)。

3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按图2在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:


 

反应前
 

反应后
 


 

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g
 

玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g
 


 

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g
 

洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g
 

 

 

(交流讨论)                      

1)在装置A中先通CO气体的作用是___

2)应该选择___组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第___组(填序号)。

3)写出A装置中发生反应的化学方程式_______________________;实验中观察到A装置中的现象为___

4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开AB的连接处?___(填“需要”或“不需要”),理由是___

(反思评价) 戊同学指出:从环保角度,图2装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?___

(拓展延伸)有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图2B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,你认为是否可行?___(填“可行”或“不可行”)

 

③④⑥ 丙 排净装置中的空气(或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸) Ⅰ ⑤ 部分红色粉末变黑 不需要 因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中 在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉(或用塑料袋等收集,或其他合理答案) 可行 【解析】 实验探究: (1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验。结果无水CuSO4没有变蓝,说明没有水生成,而氢氧化铁受热能生成水,从而排除猜想中的③④⑥; (2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,丙同学的观点正确,因为氧化铁与酸反应溶液变色,Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2; 交流讨论: (1)在装置A中先通CO气体的作用是排尽装置内的空气,防止一氧化碳和装置内的空气混合加热时发生爆炸; (2)根据题意,装置B内只有少量澄清石灰水,不能将二氧化碳全部吸收,故第Ⅱ组数据不准确,应该选择第Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。计算过程如下:固体质量的减少即为氧化铁中的氧元素的质量,根据氧元素的质量计算出氧化铁的质量,进而确定成分,最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第⑤组。 (3)A装置中发生反应的化学方程式为:;实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑; (4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前不需要先断开A和B的连接处,因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中。 反思评价: 戊同学指出:从环保角度,图2装置有严重不足之处。因为一氧化碳有毒是空气污染物,故应在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉(或用塑料袋等收集)。 拓展延伸: 有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,此方案是可行的,因为氢气也具有还原性,能达到预期的效果。  
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考点分析:
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同学们以“积木游戏”来建立物质之间的联系。AF为初中常见的物质,其中至少有一种为无色气体。

1)同学们用五块积木AE做游戏。把E放在AD之上,则ABCDE能够逆时针循环转化。已知:BCE为单质,A为红色固体,则C_________E_________B转化为C的化学方程式为______________

2)同学们用另外六块积木AF代表不同化合物继续做游戏。大家发现ABCD能够逆时针循环转化, EF能够相互转化,ABCEFD也可逆时针循环转化。已知:A中两元素的质量比为38,且ADF含两种相同元素。

D转化为A的化学方程式为__________________

B转化为C的化学方程式为___________________

F转化为E的化学方程式为_____________

 

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现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量的水蒸气,可能含有少量CO2。某化学课题组的同学欲用该混合气体进行系列实验:

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②用干燥纯净的CO气体还原氧化铜

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试用下图所示的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务。

    请回答下列问题:

1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器组件的连接顺序应是:混合气体→________ ________ ________ ________ ________

2)仪器B的作用是___________

3)仪器C中能观察到的明显的实验现象是_______________

4)仪器D中能观察到的明显的实验现象是____________,仪器D中发生反应的化学方程式为_____________

5)若没有仪器E,则本实验造成的后果是______________

 

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如图是某药厂生产的一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容。阅读后回答下列问题。现取4片药片碾碎后,加到烧杯中,再往烧杯中加入60g稀盐酸,完全反应后,烧杯中物质的总质量为65.6g, (药品的其它成分不溶于水,也不参加反应),求:

1)生成二氧化碳的质量是      

2)此药片中碳酸氢钠的质量分数(请写出计算过程)

 

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2011311日日本发生9.0级地震引起海啸,使福岛几个核电站爆炸。这是由于核电站失控后,原子反应堆芯内的冷却水在高温下和金属锆(化学式为Zr,化合价为+4)反应产生大量的氢气,氢气与氧气反应而发生爆炸,导致压力容器内的放射性物质(如碘I、钚Pu、银Ag、铯Cs、钋Po、镓Ga等)外泄,造成核泄漏、核辐射、核污染。依次写出涉及的两个化学反应方程式:___________________;写出一种人们防核污染的方法____________

 

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