某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体,他进行了如下探究:
提出问题:……
建立假设:袋内气体可能是二氧化碳
实验方案:将燃着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中,观察现象。
获得证据:……
得出结论:……
(1)他提出的问题是_________________________________。
(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:将收集的气体____________________,观察现象。
(3)对充入气体的基本要求是(至少写两点)__________________,___________________。
(4)除上述二氧化碳可做填充气外,你能说出哪些气体也可以做填充气:________________。
有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体,能使带火星的木条复燃;②B为暗红色粉末,在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟;③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰;④某银白色金属在A中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体D。据此完成下列空白:
(1)写出下列物质的名称:A_______________;C_______________;D_______________。
(2)写出②④中反应的文字表达式:______________________;_____________________。
为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过实验比较它们的效果,设计了如下图所示的实验,在四组对比实验中,效果最差的是( )。
A.同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.分两次实验,看木条是否能复燃
D.分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
如图所示,当过氧化氢溶液逐滴滴下时,观察到的现象是( )。
A.气球胀大,红墨水左移
B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移
D.气球缩小,红墨水左移
实验室制取气体选择收集方法时,在下列性质中,必须考虑的是( )。
①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置,其中错误的是( )
A. B. C. D.