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某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体,他进行了如下探究: 提出问题...

某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体,他进行了如下探究:

提出问题:……

建立假设:袋内气体可能是二氧化碳

实验方案:将燃着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中,观察现象。

获得证据:……

得出结论:……

1)他提出的问题是_________________________________

2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:将收集的气体____________________,观察现象。

3)对充入气体的基本要求是(至少写两点)_____________________________________

4)除上述二氧化碳可做填充气外,你能说出哪些气体也可以做填充气:________________

 

薯片的包装袋里面充的是什么气体。 将气体通入澄清石灰水 无毒 价格低廉 氮气 【解析】 (1)他提出的问题是薯片的包装袋里面充的是什么气体,故填:薯片的包装袋里面充的是什么气体。 (2)鉴别二氧化碳气体,将气体通入澄清石灰水,观察澄清石灰水是否变浑浊,变浑浊说明是二氧化碳,否则不是,故填:将气体通入澄清石灰水。 (3)对充入薯片气体的基本要求是无毒,价格低廉,故填:无毒;价格低廉(合理即可)。 (4)除上述二氧化碳可做填充气外,氮气也可以做填充气体,故填:氮气。  
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考点分析:
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ABCD 四种物质。①A是无色气体,能使带火星的木条复燃;②B为暗红色粉末,在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟;③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰;④某银白色金属在A中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体D。据此完成下列空白:

1)写出下列物质的名称:A_______________C_______________D_______________

2)写出②④中反应的文字表达式:___________________________________________

 

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为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过实验比较它们的效果,设计了如下图所示的实验,在四组对比实验中,效果最差的是(      )

A.同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B.同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C.分两次实验,看木条是否能复燃

D.分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

 

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如图所示,当过氧化氢溶液逐滴滴下时,观察到的现象是(      )

A.气球胀大,红墨水左移

B.气球缩小,红墨水右移

C.气球胀大,红墨水右移

D.气球缩小,红墨水左移

 

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实验室制取气体选择收集方法时,在下列性质中,必须考虑的是(      )

①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应。

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤

 

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下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置,其中错误的是(  )

A. B. C. D.

 

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