化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如下图所示的实验装置图，完成下列空白。
（1）写出指定仪器的名称：①______________________；②________________________。
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应的文字表达式：甲：_____________；乙：______________；丙：___________；它们都属于_______反应。
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是________(填字母)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后，检验氧气是否收集满的方法是______________________。
（4）用“高锰酸钾制取氧气”的实验中，检查装置气密性的方法及观察到的现象是______；实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，可能引起______________________。
化学实验中常常会出现意外情况，这时，我们要根据具体情况区别对待，善于发现和分析问题。
请完成下列空白：
（1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈紫红色，原因是_____
（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂，原因是_____
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到火星四射，原因是_____
如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验。请完成下表中的空白：(提示：白磷与红磷类似，燃烧都生成五氧化二磷，但是白磷燃烧所需达到的温度只有40ºC)
实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
测定空气中______ 的体积分数 | 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为___________(填整数)的位置上 | 空气的成分按体积计算， ________约占l/5 |
某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究：
提出问题：……
建立假设：袋内气体可能是二氧化碳
实验方案：将燃着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中，观察现象。
获得证据：……
得出结论：……
（1）他提出的问题是_________________________________。
（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体____________________，观察现象。
（3）对充入气体的基本要求是(至少写两点)__________________，___________________。
（4）除上述二氧化碳可做填充气外，你能说出哪些气体也可以做填充气：________________。
有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体，能使带火星的木条复燃；②B为暗红色粉末，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰；④某银白色金属在A中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D。据此完成下列空白：
（1）写出下列物质的名称：A_______________；C_______________；D_______________。
（2）写出②④中反应的文字表达式：______________________；_____________________。
为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如下图所示的实验，在四组对比实验中，效果最差的是( )。
A.
同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.
同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.
分两次实验，看木条是否能复燃
D.
分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
