某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。
(1)[实验过程与分析]
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验操作 |
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实验现象 | _____________________ | ______________________ | 无明显现象 |
实验结论 | 氢氧化钾能与硫酸铜发生反应 | 氢氧化钾能与氯化铵发生反应 | 氢氧化钾不能与硫酸发生反应 |
实验一反应的化学方程式为_______________。
(2)[实验反思与拓展]
①某同学认为实验三的结论错误。他取适量的氢氧化钾溶液于一支干净的试管中,滴加几滴_________________，溶液呈红色，然后逐滴滴加稀硫酸，直至溶液变成___________色，证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。
②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_________________的方法来证明物质间发生了化学反应。
请结合图示实验装置，回答下列问题。
(1)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是____________(填“A”“B”或“C”).装入药品前应先_________________
(2)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取二氧化碳反应的化学方程式为____________。
(3)如要获得干燥的二氧化碳气体，除发生装置外，还应选用盛放____________ (填写试剂名称)的D装置。
参考如图，在( )内画出“→”或“一”补全图例(“→”表示物质间转化,“一“表示物质间相互反应)。请写出图例中,能发生复分解反应的化学方程式:______________(写出一个即可)。
海绵铁是多孔院的块状固体物质，主要成分是铁单质，常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧。当含有氧气的水通过海绵铁时，其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应，生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答下列问题：
(1)海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了__________(填“氧化”或“还原”)性；
(2)跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多，原因是____________________。
硝酸钾的溶解度曲线如图所示。
(1)60℃时，在200g水中加人120g硝酸钾固体，充分搅拌，所得溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；
(2)将上述溶液降温至30℃,可析出硝酸钾晶体___________g；
(3)此时溶液的溶质质量分数__________(填“变大”“不变”或“变小”)。
物质和微观粒子间建立联系是学习化学的重要方法，解释下列问题:
(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是_________________。
(2)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是__________________。
(3)盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红的原因是________________。
