A-H是初中化学常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件略去），已知G是世界年产量最高的金属，常温下A、C为无色液体，且A是实验室常用的燃料，B、D、E均为气体，F的溶解度随温度的升高而减小。请回答下列问题：
（1）A、G的化学式分别是_____________、_____________。
（2）反应②的基本反应类型是_____________。
（3）写出③的化学方程式______________________________。该反应在实验室常用于___________________。
（4）若④是中和反应，写出符合条件的一个化学方程式______________________________。
某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，实验装置如图所示。请回答下列问题：
（1）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，原因是____________________。实验进行一段时间后，A装置中玻璃管内观察到的现象是__________________________。
（2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是___________________反应方程式为__________________________。
（3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序为a→__________。
（4）除CO外，还有氢气等物质也可以还原Fe2O3。某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如图F所示：
①氢气的收集方法为__________________________。
②使用E或F装置制取氢气，F装置与E装置比较，优点是__________________________。
某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
（1）通过探究发现：铁生锈是铁与 和 共同存在时发生化学反应的过程。
（2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 ；
（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施 。
以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
(1)写出用A装置来制取气体的化学方程式_______________________。
(2)B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式__________；待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度___时不再上升。
(3)C装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_______。
(4)D装置中看到的实验现象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、______________。
(5)河水经过E装置净化后得到的水是___________(选填“纯净物”或“混合物”)。
水是人类宝贵的自然资源。
（1）下列物质放入水中，能形成溶液的是_______。
A 牛奶 B 香油 C 面粉 D 白糖
（2）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______。
A 水的电解
B 水的蒸发
C 氢气在氧气中燃烧只生成水
D 蒸馏自来水
（3）甲、乙，丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
①在_______℃时，甲与丙的溶解度相等。
②在t3℃时，把30g甲溶解于50g水中得到溶液的质量为_______g。
③在t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数的大小关系是_______（用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示，下同）
④取等质量t3℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，分别蒸发等质量水后恢复至t3℃时，析出溶质的质量关系是_______。
（4）将t3℃时30g甲的饱和溶液加水稀释至质量分数为20%，需加入水的质量为________。
碳在地壳中含量不高，但含碳的物质数量众多，而且分布极广．
