某工厂废液中含有氯化钠.氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示，
回答下列问题。
（1）加入过量A溶解后，再进行操作a时玻璃棒的作用是 。
（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为 。
（3）溶液甲中的金属离子是 （写离子符号）。
（4）步骤①②③中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是 （填序号）。
（5）铁红是炼铁的主要原料，写出用CO和铁红炼铁的化学方程式 。
下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。
(1)写出编号仪器的名称：a________；b________。
(2)实验室欲制取并收集干燥的二氧化碳气体，应选用的装置依次为______(填仪器编号)，将生成的气体通入装置D，若无明显现象，可能的原因是(装置气密性良好)_____。
(3)某小组欲探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响设计了如下实验：用9 g的氯酸钾分别与不同质量的二氧化锰混合加热(反应过程中其他条件均相同)。记录从开始加热到收集满一集气瓶氧气(约250mL)所需的时间，如下表：
氯酸钾质量(g) | 9 | 9 | 9 |
二氧化锰质量(g) | 1 | 2 | 3 |
完成实验的时间(s) | 60 | 55 | 23 |
①该实验应选用的发生装置是_______，甲同学认为用装置G收集，乙同学认为应该用装置H收集，你认为应采用装置____(填仪器编号)收集更适合该项实验，理由是____。
②根据上述数据他们得出结论：二氧化锰的量越多氯酸钾分解速率越大，你认为是否科学，理由是_____。
某考古兴趣小组将两种从出土文物表面刮下来的粉末A和B进行下列实验：
(1)依此判断下列物质化学式：C_____，G_____；组成物质B的元素有____。
(2)写出下列各物质间转化的化学方程式：A→J：____；E→H+I：___；K→L：____；
(3)在历史博物馆中，很少有由J制造的较完好的古物，其原因是____。
某同学在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0 g为原料制取氧气，加热一段时间后，剩余固体的质量为5.6g。问：
(1)反应产生的氧气的质量是多少?
(2)分解的氯酸钾的质量是多少？
(3)根据以上信息，能不能确定原混合物中二氧化锰的质量？如回答“能”，请算出具体质量；如回答“不能”，请说明理由。
日本311大地震引起日本福岛核电站发生氢气爆炸，引起核泄露。
(1)可燃性气体在点燃之前要_______。发生爆炸的氢气来自反应堆燃料棒用作包壳的金属锆(zr)与水的反应，该反应在高温下生成+4价锆的氧化物和氢气，反应的化学方程式是______。
(2)核事故释放出的人工放射性核素碘131是原子序数为53号碘元素的一种原子，下列说法正确的是_____。
A 碘l31是一种金属元素 B 碘l31的放射性会对人体产生危害
C 碘l31原子核外的电子数是78 D 碘l31的放射性是化学性质
(3)我国于3月中旬出现了抢购碘盐的现象，用于防护核辐射。碘盐是在食盐中添加了一定量的碘酸钾，由于碘盐中碘含量相对较低，根本起不到预防辐射的作用。碘盐中的“碘”指的是________(选“分子”“原子”或“元素”)，如果人体内缺碘，会引起甲状腺肿大。因此，在日常生活中，要适量摄入含碘的产品。
(1)一定条件下碳能跟很多物质发生反应。以碳为研究对象，仿照下图中实例，在框格中填写物质的化学式，完成有关碳的化学性质的网络图(产物要全部写出)。____
(2)石灰石、生石灰和熟石灰在日常生活中有多种用途，请在下表中写出有关的化学方程式，并回答有关的问题：
用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
用石灰石制生石灰 | _____ | 反应类型_____ |
生石灰常用作某些食品的干燥剂 | ____ | 此反应_____(填“吸收”或“放热”) |
