童谣有云:“二十三,糖瓜 ”.其实糖瓜的主要成分是麦芽糖(C12H22O11)。有关麦芽糖的说法错误的是
A.它属于有机物
B.它由三种元素组成
C.氢元素的质量分数最大
D.它能溶于水
化学实验是学习化学的重要途径,正确掌握实验基本操作是科学探究的基础。下列实验操作正确的是
A.
稀释浓硫酸
B.
称量固体
C.
pH的测定
D.
溶液蒸发
物质的性质决定其用途。下列利用其物理性质的是
A.活性炭净水
B.盐酸除铁锈
C.熟石灰改良酸性土壤
D.小苏打治疗胃酸过多症
黄河是中华民族的母亲河,保护黄河水资源势在必行。有关说法错误的是
A.严禁黄河沿岸私挖乱采
B.黄河水资源可随意使用
C.大力发展节水产业技术
D.严禁生活污水任意排放
现有硫酸钠和氯化钠的固体混合物15.0g，其中含氧元素6.4g，将该混合物加入到一定质量的氯化钡溶液中，恰好完全反应，得到199.7g氯化钠溶液，请计算：
(l)硫酸钠(Na2SO4)中硫元素和氧元素的质量比为 。
(2)15.0g固体混合物中硫酸钠的质量为 g。
(3)所用氯化钡溶液中溶质的质量分数(结果保留至0.1%)。
某校化学兴趣小组同学利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。
(1)根据图示可知：该实验是用胶头滴管逐滴将______(填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中至过量，反应的化学方程式为________。
(2)在b点时，溶液中溶质的化学式为_________。
(3)在实验过程中，同学们发现溶液中有少量气泡产生。
（提出问题）为什么会有气泡产生？
（作出猜想）甲同学认为氢氧化钠溶液已经变质，乙同学认为氢氧化钠溶液没有变质。你认为乙同学作出这种猜测的理由是_________。
（设计实验）为确定氢氧化钠溶液是否变质，同学们设计如下实验方案：
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，加入过量的_____溶液，振荡，静置 | 有白色沉淀生成 | 氢氧化钠溶液 部分变质 |
②取①中上层清液,加入无色酚酞溶液 | ______ |
（交流反思）氢氧化钠暴露在空气中容易变质，故应_______保存。
