某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：
提出问题：用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？
作出猜想：Ⅰ、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
Ⅱ、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。
（1）小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ，他的实验是_____。
查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。
（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到_____的现象，确认所取的山泉水是硬水。
（3）小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量的稀盐酸，实验现象是_____，反应的化学方程式是_____。
（4）该山泉水经过_____（填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。
请结合下列实验装置图和已所学的知识，回答下列问题：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____；②_____。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需做的一点改动_____，若用B装置制取氧气，发生反应化学方程式为_____，若用D装置收集氧气，什么时候开始收集最佳？_____。
（3）实验室制取并收集二氧化碳，应选用的实验组装为_____，检验二氧化碳集满的方法是_____。
（4）小敏同学欲干燥制得的二氧化碳，可使气体通过装置F，F中所盛的药品是_____，气体应由_____（填“a”或“b”）端通入。
在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液，操作如下图，请回答下列问题：
（1）认真观察，指出图中错误的操作步骤 （填序号）；
（2）配制该溶液需要NaCl固体 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL），需要用 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．
知识网络图有助于知识间的融合。下图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于金属氧化物，X的俗名叫苏打。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A．_____， X。_____。
（2）化学反应常伴有能量变化。D与水反应时会_____（“吸收”或“放出”）热量。
（3）由F与X反应后得到G溶液的实验操作Ⅰ名称是_____。
（4）写出B+稀盐酸→E的反应化学方程式为_____。
如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答下列问题：
（1）在 ℃时，甲、乙两物质的溶解度相等；
（2）t2℃时，甲物质的溶解度是 g；
（3）将t2℃时甲物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数 （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（4）要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用的一种方法是 ．
今年4月11日，兰州市发生自来水苯（C6H6）超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注．此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致．
（1）苯（C6H6）是 （填“有机”或“无机”）物．专家建议，将对煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是 ．
（2）在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的 性．
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 区分硬水和软水，常用 方法降低水的硬度．
（4）请你提出一种防治水污染的有效措施或方法． ．
