为了节约林木资源，近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”，这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中，加入一定质量分数的稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示：
⑴计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数为_____________________。
⑵完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是_________________?(结果精确到0.1%)
无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。
（1）KNO3属于_____（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；
（2）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为_____；
（3）要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量为_____kg。
某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：
提出问题：用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？
作出猜想：Ⅰ、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
Ⅱ、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。
（1）小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ，他的实验是_____。
查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。
（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到_____的现象，确认所取的山泉水是硬水。
（3）小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量的稀盐酸，实验现象是_____，反应的化学方程式是_____。
（4）该山泉水经过_____（填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。
请结合下列实验装置图和已所学的知识，回答下列问题：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____；②_____。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需做的一点改动_____，若用B装置制取氧气，发生反应化学方程式为_____，若用D装置收集氧气，什么时候开始收集最佳？_____。
（3）实验室制取并收集二氧化碳，应选用的实验组装为_____，检验二氧化碳集满的方法是_____。
（4）小敏同学欲干燥制得的二氧化碳，可使气体通过装置F，F中所盛的药品是_____，气体应由_____（填“a”或“b”）端通入。
在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液，操作如下图，请回答下列问题：
（1）认真观察，指出图中错误的操作步骤 （填序号）；
（2）配制该溶液需要NaCl固体 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL），需要用 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．
知识网络图有助于知识间的融合。下图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于金属氧化物，X的俗名叫苏打。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A．_____， X。_____。
（2）化学反应常伴有能量变化。D与水反应时会_____（“吸收”或“放出”）热量。
（3）由F与X反应后得到G溶液的实验操作Ⅰ名称是_____。
（4）写出B+稀盐酸→E的反应化学方程式为_____。
