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通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答...

通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题:

1)仪器a的名称是_____

2)甲同学欲用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气,应选择的装置组合是_____(填字母),用该方法制取氧气的化学方程式为_____;该同学用排水法收集氧气,实验结束后,他发现水槽中的水变红了,请你帮他分析可能的原因:_____

3)装置A和装置C都可以用于制取同种气体,装置C的优点是_____

4)某同学用装置E收集气体,则该气体应满足的条件是_____

 

试管 BD 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 试管口没有放一团棉花 便于添加液体药品 密度比空气小且不与空气中的成分发生化学反应 【解析】 (1)仪器a是试管; (2)用高锰酸钾制取氧气,是固体药品在加热条件下制取气体,应选择的发生装置为B;氧气的密度大于空气密度,可用F向上排空法收集。有氧气不易溶于水,可用D排水法收集,用排水法收集收集到的气体纯度较高,故选择的装置组合是BD;高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;高锰酸钾粉末是紫红色固体,为防止进入导管,常在试管口放一团棉花,实验结束,水槽中的水变红的原因可能是试管口没有放一团棉花; (3)装置A、C相比,装置C使用了长颈漏斗,便于添加液体药品; (4)装置E向下排空法,适用于收集密度比空气小且不与空气中的成分发生化学反应的气体。
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考点分析:
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下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料,据此回答下列问题。

物品

筷子

餐盘

餐桌

餐椅

材料

竹子

不锈钢

不锈钢

塑料

 

1)以上材料中属于有机合成材料的是_____;含有的金属元素是_____(写一种即可);

2)用不锈钢制作餐桌而不用普通铁制作餐桌的原因是_____;请写出一种防止铁制品生锈的方法:_____

3)用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污,利用了洗涤剂的_____作用;

4)学校的餐桌、餐椅不仅外形美观,材料轻便、牢固,更重要的是考虑到了学生的身体健康,由此你对化学与人类生活的关系有何感想?_____

 

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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A.t1℃时,25g甲充分溶解于100g水中,可得甲的饱和溶液125g

B.t2℃时,甲、乙的溶液的溶质质量分数相等

C.若甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲

D.t2℃时的甲的饱和溶液降温到t1℃,可析出晶体

 

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实验是学习化学的重要方法,下列实验设计不能实现相应实验目的的是

选项

实验目的

实验设计

选项

实验目的

实验设计

A

除去CO2中少量的CO

B

探究不同物质的着火点不同

C

探究CO2的化学性质

D

探究生石灰与水反应是否放热

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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如图是某反应的微观示意图,下列说法错误的是

A.参加反应的XY两种物质的粒子个数之比为34

B.该反应不属于置换反应

C.W物质属于有机物

D.化学反应前后原子的种类、数目均保持不变

 

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维生素C(化学式为C6H8O6),可强化免疫系统,促进伤口愈合和对铁质的吸收。下列有关维生素C的说法不正确的是

A.属于有机物 B.相对分子质量是176

C.3种元素组成 D.6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

 

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