生活中有化学知识，根据你的生活经验，下列说法正确的是（ ）
A.巴黎圣母院失火，消防队员用水灭火是为了降低可然物的着火点
B.小苏打治疗胃酸过多，因为小苏打能与盐酸发生中和反应
C.误食重金属盐后，就医前可服用蛋清或牛奶自救
D.通常情况下铝制品耐腐蚀，原因是铝不易发生化学反应
下列实验现象描述正确的是（ ）
A.
向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液：无色溶液中产生氢氧化铁白色沉淀
B.
一氧化碳与灼热的氧化铁反应：黑色粉末逐渐变为红色粉末
C.
铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D.
研磨氯化铵与熟石灰粉末：白色固体中产生刺激性气味的气体
“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会)带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，下列诗词中只涉及化学变化的是（ ）
A.风雨送春归，飞雪迎春到 B.北国风光，千里冰封，万里雪飘
C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
实验室用50g溶质质量分数为18.25%的稀盐酸与足量碳酸钙反应制取二氧化碳。请计算：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数是_____。
（2）可制得二氧化碳的质量是多少_____？
某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验，他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。
（分组实验）甲组：如图1，向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到_____，从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，从而又得出_____的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验，发现瓶子变得更瘪，对比之后可得出结论：_____（用化学方程式表示）。
乙组：如图2甲所示，用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中，通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质；再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。
作图2甲实验时，小明先堵住导管，向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，其目的是：_____。
（交流讨论）乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线，请你对以下走势做出合理说明。
（1）AB段：_____；
（2）BC段：_____；
（3）乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变，于是得出CO2难溶于水的结论。你同意吗？并说明理由：_____。
（4）乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时，也证明CO2能与NaOH溶液反应，但实验时压强没有下降到零，原因可能是_____；
（5）甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明_____。
思思同学在探究金属活动性顺序实验中，将打磨过的铁片放入久置的硫酸铜溶液中，刚开始观察到铁片上有红色固体物质析出，过一会儿观察到铁片表面附着较多的黑色泡沫状固体物质。思思同学对此现象产生了疑惑，进行了以下探究，请你一起参与。
（提出问题）铁片上的黑色固体物质的成分是什么？
（查阅资料）①当铜的颗粒很小时，铜易被氧化；②铁粉通常为黑色。
（猜想与假设）
猜想一：黑色固体是氧化铜；猜想二：黑色固体是铁粉；猜想三：黑色固体是_____。
实验前将铁片打磨的目的是_____。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量黑色固体放入试管中，加入足量的稀盐酸 | _____ | 猜想一成立 |
（解释与结论）
（1）证明黑色固体物质中含有氧化铜的化学方程式为_____；
（2）铁片上的红色固体物质逐渐变成黑色的原因是_____。
（反思与拓展）为防止铁与硫酸铜溶液反应时有黑色物质析出，你的建议是_____。
