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同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。 实验一 观察固体表面 实验二 向两块固体...

同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。

实验一

观察固体表面

实验二

向两块固体表面滴加稀盐酸

实验三

振荡3个塑料瓶

 

(1)由实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气中的______________,因此要密封保存。

(2)实验三中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与_____ (“ B”“C” )瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。

(3)同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠和氢氧化钙两种饱和溶液。

方案一

方案二

分析

两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,则A中溶液为_____________;方案二的设计原理是___________________

 

(4)某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如右图所示,于是对其成分进行了探究:

[提出问题]氢氧化钠中含有什么杂质?

[查阅资料]①在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品。

②工业上制取NaOH的反应原理是: ,然后蒸发溶剂获得NaOH固体。

③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。

[提出猜想]氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠。

提出上述猜想的理由是_____________________________

[进行实验]取固体于试管中,加水溶解并向溶液中加入过量稀盐酸。

[实验结论]溶液中有明显现象,证明杂质中一定含有碳酸钠。

[反思评价]该同学想进一步证明固体中含有氢氧化钠,实验方案是________________________

(5)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。现称量11 g该样品放入烧杯中,然后加入一定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸,至恰好完全反应,去除溶液中的水分,最终得到12.1 g氯化钠固体。计算:

①碳酸钠样品中碳酸钠的质量_________

②反应后所得溶液中溶质的质量分数_________(结果精确到0. 1% )

 

二氧化碳和水 C 饱和氢氧化钙溶液 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,氢氧化钠的溶解度随温度升高而增大 原料中的NaCl未完全反应;氯氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠 取少量固体于试管中加水溶解,加入过量的氯化钙溶液使沉淀完全,静置后向上层清液中滴加酚酞溶液,溶液变红,则固体中含有氢氧化钠 10.6g 21.4% 【解析】 (1)由上图实验一可知,露置5分钟的氢氧化钠潮湿,新取出的氢氧化钠干燥,说明氢氧化钠会吸收空气的H2O;由上图实验二可知,向两块固体表面滴加稀盐酸,露置20分钟的氢氧化钠放出气体,新取出的氢氧化钠无明显现象,说明说明氢氧化钠会吸收空气的CO2,因此要密封保存; (2)实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C,A瓶内发生反应为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,对比A瓶与C瓶的实验现象可证明CO2能与NaOH发生反应; (3)方案一:向两种溶液中滴加碳酸钠溶液,碳酸钠和氢氧化钠不反应,无明显现象,和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故有白色沉淀生成的是氢氧化钙饱和溶液。 方案二:设计原理是利用了氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小;氢氧化钠的溶解度随温度升高而升高;两者的溶解度受温度影响情况不同;观察到A试管内出现白色浑浊,A中试剂为饱和氢氧化钙溶液; (4)提出猜想:氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠;提出上述猜想的理由是:根据工业制取NaOH的反应原理是:,然后蒸发溶剂获得NaOH固体;可能有氯化钠没有全部反应,又因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,故杂质可能还有碳酸钠。 反思评价: ②要验证氢氧化钠,即验证氢氧根离子。首先要排除碳酸钠的干扰,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,可以取少量固体于试管中加水溶解,加入过量的氯化钙溶液使沉淀完全,静置后向上层清液中滴加酚酞溶液,溶液变红,则固体中含有氢氧化钠; (5)解:设碳酸钠的质量为,则有 解得=10.6g 生成二氧化碳的质量为: 同理,生成氯化钠的质量为11.7 g,参加反应的盐酸的质量为7.3g 反应后所得溶液中溶质质量分数为: 答:碳酸钠样品中碳酸钠的质量为10.6g,反应后所得溶液中溶质的质量分数为21.4%。  
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