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某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下...

某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题。

(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳。

乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳。

丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。

(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。

(3)[现象与结论]:(提示:CO会使新鲜鸡血变色)

如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是_____________________________

如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是_____________________________

如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是_____________________________

(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是_____________

(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是_______________________________________

 

石灰水变浑浊,鸡血颜色不变 石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化 石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化 在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C的出气口用气球或塑料袋收集尾气) 冶炼金属 【解析】 (3)根据一氧化碳和二氧化碳的性质可知,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而不能使鸡血变色,一氧化碳能使鸡血变色,而不能使澄清石灰水变浑浊:所以如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是石灰水变浑浊,鸡血颜色不变;如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是:石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化;如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是:石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化;(4)一氧化碳是一种有毒的气体,所以在使用一氧化碳时必须有尾气处理装置,可在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C的出气口用气球或塑料袋收集尾气); (5)木炭能还原CuO、Fe2O3等,所以碳具有还原性,可用于冶炼金属。  
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考点分析:
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如何检验呼出气体中含有______

 

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下图是某实验装置:

1)写出图中仪器的名称:________________

2)请你在图中正确添加(画出)一种带橡皮塞的玻璃仪器,使之成为实验室制取和收集二氧化碳的装置.______

 

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1)碳的单质有多种,具有如图结构的碳单质中,物理性质差异大的原因是:________

2)上海世博会体现的低碳亮点主要是降低了________气体的排放;

3都是含碳的氧化物,由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,所以其化学性质不同,例如________(答一点).

 

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二氧化碳是人类生存不可缺少的物质.自然界中产生二氧化碳的途径主要有________ (写出两种);消耗二、氧化碳的途径主要是________.空气中二氧化碳含量的增加,加剧了________效应而使气温上升.为了维持大气中二氧化碳的平衡,可以采取的措施是________(举一例).

 

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利用温室生产可保证一年四季都能吃到新鲜的蔬菜.所谓温室生产是向大棚中施加一定量的二氧化碳,但二氧化碳的含量要控制在一定范围内,并非越多越好.

1)塑料大棚中的二氧化碳能参与并促进作物的________作用.

2)大棚中的二氧化碳含量为什么不是越多越好?请说出其中一点原因.________

 

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