2020 年 1 月以来，我国众志成城，抗击新冠肺炎疫情富有成效，目前各行业已有序复工复产。疫情防护期间，下列外出回家的活动中，主要涉及化学变化的是（ ）
A.出示身份证件 B.登记身份信息 C.体温计测体温 D.用消毒剂消毒
碳和碳的化合物在自然界中广泛存在。请回答：
（1）金刚石和石墨是两种常见的碳单质，其物理性质相差很大的原因是_____________。
（2）下列是有关C、CO、CO2三种物质的说法：
①三种物质都含有碳元素，都可以燃烧
②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料
上述说法中正确的是_____________
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤
（3）以下是常用的实验装置图：
①装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是_______________________。
②CO2通入E装置中的现象是_______________________________________________，反应方程式为__________________________________________________________________。
③若用D装置收集H2，则H2应从_________（填“a”或“b”）端通入。
④写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：___________________________________。
（4）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，取含碳酸钙80％的石灰石12.5 g和足量稀盐酸完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），求生成二氧化碳的质量。_________
有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。查阅资料得知：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。
某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。
（1）先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列出所有情况)。请完成下表。
烧杯中可能出现的现象 | 结 论 |
①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液不变色 | 只含 C |
②___________________________________ | 含 C、CuO |
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 | 含________ |
（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。
（3）为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。
实验1：将此粉末敞口在空气中充分灼烧，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中_________(填“有”或“无”)不溶物，溶液呈_________颜色。
实验2：将此粉末隔绝空气加热，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，静置。烧杯中出现不溶物，则该不溶物中一定含有_______，可能含有__________。
燃烧是人类最早利用的化学反应这一，如图所示是探究燃烧条件的实验，请回答下列问题：
（1）铜片上的红磷为什么没有燃烧？_____
（2）若熄灭铜片上白磷，小宁同学用沙土将其盖灭，请分析小明同学采用的灭火原理．_____
（3）实验室应该如何保存白磷？（请写一点）______
某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。
(1)[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。
乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。
丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
(2)[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验(如图示)，(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。
(3)[现象与结论]：(提示：CO会使新鲜鸡血变色)
如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；
如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；
如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________。
(4)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_____________。
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_______________________________________。
如何检验呼出气体中含有
？______
