氢氧化亚铁[Fe(OH)2]可以用来制颜料、药物、催化剂、吸收剂和砷解毒剂等,学习小组展开制取Fe(OH)2的实验探究。
[查阅资料] (1) Fe(OH)2是一种白色难溶于水的固体,在空气中易被氧气氧化;
(2) 2NaOH+ FeSO4= Na2SO4+ Fe(OH)2↓。
[实验制备]小组同学向盛有FeSO4溶液的试管中滴加NaOH溶液,观察到开始有大量白色沉淀生成,很快变成灰绿色,最终变成红褐色物质。
[提出问题]实验制备中沉淀颜色为什么会发生改变?
[猜想假设]通过对资料进行分析,小组同学认为是氧气将Fe(OH)2氧化成红褐色的Fe(OH)3
[实验验证]小组同学利用氧气传感器、溶解氧传感器进行数字化实验,实验装置如图1所示(夹持装置略去,装置气密性良好)。打开磁力搅拌器,立即加入氢氧化钠溶液,实验数据如图2、图3所示。
[解释与结论]
(1)搅拌的作用是_____
(2)通过上述数字化实验,可得到“Fe(OH)2在制备过程中,沉淀颜色的改变与氧气有关”的结论。其依据是___________________
[清洗仪器]实验结束后,装置内壁沾有的红褐色固体用水不易洗去,小林同学提议利用_____(填化学式)溶液清洗。
小组同学为制取纯净的Fe(OH)2,设计了如下实验:
[改进方案]向盛有5mL新制FeSO4溶液的试管中加入10滴植物油,然后用胶头滴管滴加煮沸过的氢氧化钠溶液,此时,胶头滴管的正确使用方法是________(填字母)。.
[实验现象]能较长时间看到白色沉淀产生。
[反思交流]该实验中加入植物油的目的是_______________;氢氧化钠溶液煮沸的目的是____________________
某金属冶炼厂的工业废渣中含有铜、锌,还含有少部分硫。现欲回收铜锌,并对硫进行处理,主要流程如下图所示:
(1)写出反应2中有溶液颜色改变的化学方程式___________,其基本反应类型是____
(2)溶液A中含有的溶质有____种,操作1用到玻璃棒的作用是_______
(3)已知在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。反应4是对溶液B进行电解,该反应除了得到锌,还生成了一种单质气体,该气体是_______。
下图是实验室制取气体的部分装置,请回答:
(1)图中仪器①的名称是________。 装置B中使用分液漏斗的优点是___________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧A (可选用的发生装置是________(填字母), 发生反应的化学方程式是___________
(3)小组同学对带火星的木条复燃是否需要纯氧产生疑问,开展如下实验:
集气瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
集气瓶中氧气的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
带火星的木条 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
①该小组同学收集氧气时应该选用的收集装置是__________(填字母);
②设置4组实验,且每次用同一根木条插入相同的深度,这样做的目的是__________
③欲探究木条复燃所需氧气含量更精确的数值,你认为还需要进行的实验是___________
新型冠状病毒蔓延期间,外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。这是一自款带有呼吸阀的口罩。
(1)图中所标物质中,属于有机合成材料的是_________(写出l种即可)。
(2)该口罩的内层是浸有活性炭的聚氨酯泡沫,其阻隔效果好,原因是活性炭具有较强的____________作用。
(3)不用铜片而用铝片做口罩鼻夹,可能的原因是__________(写一条)。
(4)废弃的口罩不能随意丟弃,这是因为_________________
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下 列说法正确的是
A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度大小关系:甲>乙
B.t2℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数相等
C.t3℃时,若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将t3℃时甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,甲固体析出的质量比乙大
下列“课外实验”得出的结论错误的是
A.说明蜡烛含有炭黑
B.说明有些花的色素可做酸碱指示剂
C.说明不同物质着火点不同
D.说明同种溶质在不同种溶剂里溶解性不同